观看《大家》栏目的若干意见与建议

5月14日下午，钱江都市频道《大家》栏目进行了又一次节目研讨，由各位编导、主持人及摄像参加。五个子栏目各推荐一期近期播出的较好的片子，在研讨会上观摩交流。在肯定《大家》栏目近阶段成绩的同时，随感式地提出了若干意见和建议。     

让学校文化滋养学生童年生活

正树立学校形象少不了学校文化,塑造学校品牌必须关注学校文化。如何在日新月异的教育改革中立于潮头;如何把学校办出自己的特色、创造出自己的品牌;把学校办成让孩子们向往的幸福成长的乐园;使学校成为用文化滋养孩子幸福童年的沃土,建设学校文化是大有文章可做的,是很值得去思考和实践的。一、让孩子看见文化1.学校不断探索适合自我发展的办学思想和理念,逐渐形成了具有先进教育理念和文化特色的     

如何“看见”化学反应?

有许多化学反应现象不明显,直接观察实验看不出是否反应。介绍了一种让学生“看见”化学反应的教学方法。     

谁的梦想？谁的责任？

会中央电视台《看见》节目2011年10月16日播出《长大要成人》,以下为节目解说及采访片断：     

打开窗，让我看见你

我在迟帅的微博里卧底了一星期后,加了他的QQ。当然,那QQ号是潜伏得更深的迟帅妈妈写在小纸条上塞给我的。她眼泪汪汪地看着我,一个母亲没办法跟儿子交流,不知道儿子想什么的痛苦明明白白写在她的脸上。     

第二阵：句子的含义

姐弟俩齐心协力，认真阅读，用心思考，终于冲破了句子长蛇阵的第一关。这时，第二关挡住了去路。姐弟俩必须理解句子的含义，不然，就只有困在长蛇阵里。姐弟俩歇了口气，继续上阵……     

记者采访中的情感表达——以央视《看见》为例

本文以柴静主持的栏目《看见》为案例,来研究新闻采访活动中的情感表达问题。如何在采访提问中正确的表达记者的情感与价值观;如何从受访者的角度出发对其进行合理的情感关照;如何理性的报道受访者的情感;如何在新闻报道中真实全面的表达情感,这是本论文要讨论的几个主要问题。     

带着温度报道

刚调到太仓市公安局政治处对外宣传的岗位时,老爸送了我一本书,柴静的《看见》,并且殷殷地叮嘱：“学学人家在工作中成长的态度,以后跟媒体打交道有点谱。”     

李总：您准备好了吗？

9月16日央视一套《看见》栏目播出了主持人柴静对于中国羽毛球队总教练李永波的专访。这是伦敦奥运消极比赛事件后,近两个月李永波首次进行的正式回应,对于曾经发生在叶钊颖、周蜜身上的让球事件,李永波坦承自己做法不当,不过对于此前曾表态“该我负的责任,我一定会负”李永波并没有给出很明确的回重,也没有信守分析过程的承诺,甚至最后与记者不欢而散,勿勿离场,显然李总对于诸多的敏感话题,还没有准备好。     

搜集材料的背后——谈教科版《科学》三年级上册教学中的一点体会

不知不觉，《科学》课程进入我市的教学已经有半年的时间了，在这半年里，我们有成功的喜悦，也有丰硕的收获。