排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
活动由来中午吃水果的时候,孩子们发现,水果削皮切开后,放的时间长了会慢慢变黑。我借机给孩子们介绍,在生活中,有许多水果、蔬菜切开或削过皮后都会变颜色,并让他们说一说都有哪些这样的水果和蔬菜。曹玥:苹果切开后会变色。白裕谦:山药刮掉皮后会变成黑色。 相似文献
2.
正设计意图:《"可乐"变"雪碧"》是一节关于碘酒溶液与大苏打发生化学反应的化学实验课,可乐和雪碧是幼儿最喜欢的饮料,也是现实生活中,幼儿最熟悉的东西,但本次活动使用的教具是类似于它们又不同于它们的,因此实验具有一定的新颖性。《纲要》提出:"引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望。"我针对大班幼儿的年龄特征与学习特点以及《指南》中指出的:"大班的幼儿能通过观察、比较与分 相似文献
3.
《中学课程辅导(初二版)》2004,(7):52-52
去年全国人民万众一心抗“非典”。SARS病毒主要通过近距离空气飞沫和密切接触传染呼吸道疾病。为了控制SARS病毒的传播,切断传播途径,在公共场合广泛使用消毒液进行消毒,是不是任何一种消毒液都可消灭SARS病毒?当然不是。不同的消毒液有不同的作用和用途。本文向同学们介绍几种常用的消毒液。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
周佳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
《科学(3～6年级)课程标准》在实施建议中提出用教材教而不是教教材,可一线教师在实践操作中还是不好把握,以至于产生了不少疑惑。以教科版六年级下册物质的变化单元中的第三课米饭、淀粉和碘酒的变化为例,一节研究课后,教师的设计引起了听课老师的 相似文献
9.
《碘酒与淀粉》是著名特级教师章鼎儿1988年9月21日在山西太原召开的全国自然优秀课观摩会借班上的研究课,可以说是章鼎儿老师长期自然教学探索的一次“亮剑”,是代表当时全国小学自然改革方向的一课。《小学自然教学》（本刊前身）1989年第5期不仅刊出课堂实录,而且还刊登了著名特级教师刘宗起、路培琦的评析文章《科学与艺术的结晶》。这一课深深地影响着全国的自然教师。而今,青年教师姚伟峰在章老师的经典课例的引领下,依托教科版《科学》教材的有关内容,深入领会和整合教材,试图不作简单的重复,再现“科学与艺术结合”的精神。 相似文献
10.