扬州市2012年中考化学压轴题赏析

今年全国很多省市都调整了加碘盐的标准,老百姓很担心每天都食用的加碘盐的碘会不会超标?扬州2012年化学中考试题第26题就是针对热点进行探究,笔者参加了该题的中考网上阅卷,体会颇深,下面谈谈个人拙见,欢迎同行予以指正.一、原题展示碘酸钾(KIO3)主要用作食盐加碘剂.     

高考化学实验题的热点——流程设计式实验

对近年的高考试题的实验题部分分析,不难发现,流程设计式实验题是近年高考命题的热点.其主要题型有以下两种.一、检验物质组成、性质验证实验的流程设计在实验设计与评价试题中,有关检测物质组成的实验设计是最为常见的一类考题.需要注意的是,在离子检测、气化后的成分检测的过程中,要严格掌握离子检测、气体成分检测的先后顺序,防止各成分检验过程中的相互干扰.     

标签上的中考试题研究

一、利用标签中的信息,考查物质的组成和分类例1下面是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘元素符号).由此,你得到的信息和作出的推测是().A.此食盐是纯净物B."加碘食盐"中的"碘"是指碘单质C.1 kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mg D.菜未烧熟不宜加入加碘盐"的原因可能是碘酸钾受热不稳定解析此题以"加碘食盐"的标签为素材,要求学生从物质组成和分类、物质性质等角度审视标签中的信息,     

陈化的酒更醇香——有感两道高考化学试题

(1997年全国高考化学21题)为实现中国2000年消除碘缺乏病的目标，卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在．已知在溶液中IO3^-可和I^-发生反应：IO3^- 5I^- 6H^ =3I2 3H2O根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，     

维生素C的碘时钟实验探索

1问题的提出国外教材中有个非常经典的碘时钟实验,该实验配方及操作如下:1.1溶液配制溶液A:称取0.90g碘酸钾溶于温水中,再稀释至500mL。溶液B:称取0.45g无水亚硫酸钠,溶解、稀释至500mL。溶液C:称取5g可溶性淀粉置于小烧杯中,注入25ml冷水,搅拌成悬浊液。将其注入300mL沸水中,冷却后慢慢倒入12.5ml浓硫酸,最后稀释至500mL。     

无汞法测定铁矿石中的铁含量

笔者采用碘酸钾—硫酸银—重铬酸钾法及 EDTA 法测定了铁矿石中的全铁含量,效果较好,并减少了环境的汞污染。     

碘酸钾和碘化钾对大鼠肝脏SIRT1 mRNA表达的影响

目的:观察不同剂量的碘酸钾和碘化钾对大鼠肝脏SIRT1基因表达的影响。方法:根据喂养碘剂和剂量不同将Wistar大鼠随机分为8组,即:适碘组(KI、KIO3),10倍高碘组(10KI、10KIO3)、50倍高碘组(50KI、50KIO3),100倍高碘组(100KI、100KIO3)。喂养半年后,利用实时荧光定量PCR(Real-time PCR)分析大鼠肝脏SIRT1基因表达水平。结果:适碘组中,SIRT1在KI组中的mRNA表达量高于KIO3组,P<0.05;10倍剂量组中,SIRT1在10KI组中的基因表达水平明显高于10KIO3,P<0.01;50倍和100倍剂量组中,SIRT1的基因表达量在两种不同碘剂组中没有统计学差异,P>0.05;不论摄入何种碘剂,SIRT1在高剂量碘组中的基因表达量均高于适碘组。结论:高剂量的碘化剂和碘酸钾均可上调大鼠肝脏SIRT1基因表达量,肝脏SIRT1基因的表达上调可能是机体改善高碘致高脂血症的一种重要的分子机制。     

焓变与熵变在碘盐使用条件分析中的应用

通过碘酸钾受潮、受热时所发生化学反应的焓变与熵变等计算,说明了在标准压力下,碘酸钾变为碘蒸气的温度为88℃,根据克劳修斯-克拉贝龙方程,计算得到实际烹调过程中在73℃以下就可以进行。所以,"食品熟后再放碘盐"才能保证碘盐使用的有效性。     

碘酸钾的电解制法

我国缺碘病区甚广,而防治缺碘病的主要措施是食盐加碘,食盐加碘剂的选用是至关重要的,过去一贯采用碘化钾作为食盐加碘剂,然而,因其化学性质不稳定,需再加入硫代硫酸钠作为稳定剂,即使这样,放置四个月以后,碘的损失率仍高达92％．自九十年代起,我国施行以碘酸钾代替碘化钾作为食盐加碘剂．由于碘酸钾性能稳定、安全可靠,保存期可达三年之久．本文介绍碘酸钾的电解制法．反应原理电化学法制备碘酸钾的原理是,以石墨为阳极、不锈钢作阴极,以碘化钾溶液（加入少量重铬酸钾）为电解液,在一定的电流密度和温度下进行电解,在阳极上…