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黄敏兴 《中山大学学报论丛》2001,21(1):127-130
通过调查研究，总结分析了学生在学习磁场时普遍存在的一些相异构想，为一线中学物理教师的教学提供教学参考。 相似文献
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张莹琨 《大科技．科学之谜》2006,(7):55-55
我们知道,地球是一个大磁体,它有南北两个磁极,分别位于地理北极和南极(忽略地磁偏角),地球的磁感应线从地磁北极呈放射状射出后,又回到地磁南极,形成闭合的曲线,包裹着地球。除赤道上方的磁感应线方向是水平方向,其他地方的磁感应线都是沿地球球面弯曲成弧状的。那么,这些磁感应线就有一个竖直向下的分量,也就是一个竖直向下的磁场,这里暂且将它命名为磁场B。双翼飞机在飞行的时候,切割磁场B的磁感应线,如同导体棒在磁场中切割磁感应线运动,一只机翼聚集正电荷,另一只机翼聚集负电荷,这时,整个飞机就相当于一节大电池了。如果用导线将两个… 相似文献
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乔占军 《数理化学习(初中版)》2005,(2):51-51
磁体周围存在磁场,磁场是一种看不见、摸不着的物质,磁场中各点磁场的强弱和方向是不同的,为了形象而又方便的描述磁场中各点磁场的强弱和方向,在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该点的 相似文献
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根据变压器的相量理论阐述了变压器原副边的电压、电流关系,揭示了＂互感＂才是变压器工作运行的本质所在,为教师讲好理想变压器的几个结论提供了理论依据。 相似文献
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传统的非接触式电能传输系统补偿方式有串联补偿和并联补偿两种,论文分别对原边以及副边的串联和并联补偿做了分析,研究了单边谐振补偿和双边谐振补偿总共8种补偿方式,并作出其理论拓扑,通过计算和仿真分析了这几种补偿方式的优劣性。在此基础上,本文提出了一种通过串并联相结合的新型的多谐振复合补偿方式。该补偿拓扑通过在一侧使用双电容的补偿结构,降低了系统对原边供电电源VA值的需求。 相似文献
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"药物不能治愈的可用手术治,手术不能治愈的可用热疗治,热疗不能治的就确实无法治了。"这是现代医学之父希波克拉底对热疗在疾病治疗中的地位给予的极高肯定。其实,很早以前,人类就已经认识到热 相似文献
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"带电粒子在磁场中的运动质谱仪"是全日制普通高级中学教科书《物理》第十五章第五节的内容.教材在处理教学内容时,首先通过实验告诉学生,当带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时,粒子在匀强磁场中作匀速圆周运动这一结论,从而让学生对带电粒子在磁场中的运动形成完整的直观的印象,然后提出"思考与讨论":粒子的运动轨迹为什么是圆呢? 相似文献