情系民生 追求卓越——记重庆市第九人民医院神经内科主任范文辉

<正>他一身白衣,浩然正气,视患者为亲人,待下属如朋友。他不是人们眼中的白衣天使,却是救死扶伤的苍生大医。"情系民生,追求卓越",这不仅是重庆第九人民医院的办院理念,更是他毕生的为医追求。他就是第三军医大学、重庆医科大学硕士生导师,北京大学/重庆党校行政管理专业M P A,重庆市第九人民医院(以下简称重庆九院)神经内科主任——范文辉。做人民的好医生大学刚毕业时,还略显青涩的范文辉就给自己立下了坚定的人生目标,成为良医,做人民的好医生。如今,已经     

学导式教学法在神经内科教学中的应用

神经内科在内科教学中占有重要位置.在教学中怎样使学生真正从书本中走出来,在单位时间内迅速掌握技能,发展技能,几年来笔者对该课的教学进行了改革.学导教学法的应用收到了良好教学效果.     

PBL教学模式在神经内科实习教学中病例设计探讨

PBL教学法在神经内科实习中的运用能显著提高教学质量,其中病例设计是影响教学质量的关键因素之一。病例设计必须有科学性、针对性、艺术性。教学过程中注意教学效果反馈,定期开展优秀病例设计选评等,有助于提高病例设计质量。     

循证医学在神经内科硕士研究生临床教学中的应用

文章以问卷调查、考试、文献检索相结合的方法,对循证医学在神经内科教学中的应用和效果进行分析。     

微博平台网络互动教学在神经内科电诊断教学中应用的价值分析

目的:研究分析微博平台网络互动教学在神经内科心电图诊断教学中的应用价值。方法:选取临床医学专业2010级学生128名作为研究对象,将其随机分为对照组和实验组,每组64名。其中对照组应用传统板书教学,实验组在对照组基础上应用多媒体网络教学。观察对比两组学生考试评比情况。结果:实验组学习评估优良率为95.31%,明显高于对照组的75.00%;实验组在参与程度、合作、创新、学习态度、搜集处理信息、分析解决问题方面得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:微博平台网络互动教学在神经内科电诊断教学中应用效果良好,学生学习能力及临床辨别有了一定提高。     

从深化教学改革的方向不断提高神经内科临床教学质量

从深化教学改革的方向对临床教学的各方面经验进行不断的总结,从而使内科临床的教学质量得到不断的提升,需要做好以下几项工作,第一是要引导学生做好学习的充分准备,第二是要以学生为主体,突出教师的引导作用,第三是要坚持考核制度不动摇.     

闲话“睡不着”

通常人们把＂睡不着＂叫做失眠,但其实,失眠有科学的定义,睡不着仅仅是其中的一部分。东南大学附属中大医院神经内科牟晓东医生介绍说,     

2013年中国临床神经内科学发展现状文献分析

为了解2013年中国临床神经内科发展特点,笔者在2013年期刊引证报告(JCR)自然科学版中检索中国学者在临床神经内科领域内国际文献的发文状况。研究表明:2013年我国神经内科处于发展重要阶段,脑卒中、癫痫等疾病的研究较为集中,继续实现科研创新成为神经病学研究的重要任务。     

网络环境下神经内科课堂教学模式之应用研究

笔者提出了构建一种精益求精的网络环境下神经内科课堂教学模式的思路,旨在扭转当前神经内科教学存在的课堂教学管理有效性低、课堂互动特别是生生交流受到限制、学生的参与意识不强的局限性,提高课堂教学效率,全面促进神经内科临床能力的形成与发展。