浅谈幼师学生心智能力的开发和培养

人们最早对学习的认识是片面的，认为学习过程是一个刺激（S）———反应（R）的过程，课堂教学不过是教师刺激，学生被动反应而已。后来，人们发现在S—R之间还有一个内部心理过程（O），学习过程是S—O—R的过程。教学活动的成败关键在于启动O，即开发和培养学生的心智能力。这既是教学活动的实质，也是提高教育教学质量的有效保证。培养学生的心智能力，要求教师在教学活动中全面培养学生综合运用所学知识的能力，收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力；培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识。目前，幼师学生中，文化…     

溪钓好地方——福州

福州境内地形复杂、地貌多样。鹫峰、戴云两山脉斜切南北，有山，有水，年降雨量900～2100毫米，造就了许多山涧、溪流。这也算得上是福州钓友的福气，无需远行，就可溪钓。现在就让我将福州周边溪钓的好场所做个简单的介绍吧。     

菊花鲈鱼

“菊花鲈鱼”是福州风味名肴．形如绽被的菊花．色泽微黄，颇为雅致。酥嫩香鲜，甜酸适口。     

开设活动课程提高组织能力

作为幼儿教师，最基本的能力应该是能够设计、组织并实施幼儿游戏教学活动，这就要求幼儿教师不仅需要多种知识的融合，而且还需要具备较强实际设计组织和实施活动教学的能力。因此，开设活动课程是幼师教育教学的内在需要。     

浅话福州凤池书院

书院制度，由来已久。唐玄宗时已设有丽正、集贤两大书院，其性质为“修书之地，非士子肄业之所。”南唐白鹿书院设立，才为课士之所。宋初有白鹿、石鼓、应天、岳麓号称海内“四大书院”．之后至元、明、清之间，官私书院盛行。至光绪末年科举废止，书院才改为学堂。     

福州市社区体育可持续发展的模式

以福州市社区体育研究为切入点 ,进行分析论证。根据社区体育的现有基础 ,良好态势 ,阐述了构建社区体育可持续发展模式的依据 ,设计出基本框架 ,提出模式的 5种思路 ,为发展城市社区体育提供理论和决策的依据。     

春华秋实报闽都--访福州职业技术学院院长孙芳仲

A "在发展职业教育方面,我们福建是有专利的."话题从140多年前开始."18世纪中叶,担任福建总督的洋务派代表人物之一左宗棠亲自创办了专门教授造船和驾船技术的马尾船政学堂.这可以说是与中国大工业同时诞生的我国近代史上的第一所职业技术学校."孙芳仲说,作为一所职业院校的校长,他很为有"左大人"这样的祖宗而自豪.