对我国宪法确立私有财产权保护原则的评析

十届全国人大第二次会议通过了宪法第四次修正案，第一次以宪法的形式确定了私有财产权不可侵犯的基本原则，这进一步提升了私有财产的法律地位，扩大了私有财产的范围，并为进一步完善私有财产的征收、征用制度提供了宪法依据。这是发展社会主义市场经济的客观需要和建设社会主义法治国家的内在要求。     

我国私有财产权的行政程序保障

二战后，美国、德国、日本等国家先后制定了行政程序法典，然而我国由于具体国情目前仍没有制定出统一的行政程序法典。虽然也在征收征用制度中规定了一系列相应程序，但笼统和抽象，缺乏具体的可操作性。我国公民私有财产权的行政程序保障基本需位缺空。本文分析了当前我国私有财产权行政程序保障的现状，探讨了我国行政程序性保障机制的构建，提出了一些完善思路。     

再论战国国家授田及土地私有问题

战国国家授田及土地私有制在云梦秦简发现以后一直是关于先秦土地制度的热点,史学界对此作过相当多的讨论,对授田的普遍性与土地私有的认识也存在较大分歧。本文对战国国家授田和土地私有问题进行讨论,希望提供一些关于授田和土地买卖存在的新参考。     

巨额财产来源不明罪存在的矛盾

现行“巨额财产来源不明罪”中，构成要件的独立性与实践上的附随性相冲突，规定的行为与定性处罚存在矛盾；该罪的设立违背了刑事诉讼的举证责任规则，也侵犯了国家工作人员的财产私有权，且与国际司法人权保护原则相矛盾。应当去掉该罪名，加强侦查机关的侦查力度与责任，努力查清被追诉人的财产来源，证实其贪污贿赂罪，从源头上制止贪污受贿行为，才是解决矛盾的根本。     

对社会主义所有制问题的思考

现阶段，我国确立了以公有制为主，发展多种经济成分的基本经济制度。社会主义发展多种经济成分是有其理论依据的，社会主义也有必要吸纳多种经济成分来完善自己，但要处理好以下问题：纠正对私有经济的思维定势；增强对私有财产的法律保护等。     

加拿大的个人信息和私有档案的保护

加拿大联邦政府对个人隐私十分尊重,有两部关于个人隐私和个人信息(档案)保护的联邦法律:《隐私法》和《个人信息的保护和电子文件法》(以下简称《个人信息保护法》)。在联邦政府内部设有专门的隐私保护委员会和隐私督察,接受和调查个人或组织的投诉。对于收集、利用、公布个人信息也作出了专门的限制,并且赋予了个人查阅和要求更正本人信息的权利。本文着重介绍的是《个人信息保护法》以及对档案工作的影响。本文所指的私有档案,包括私有组织的档案和这些档案中包含的个人信息。     

保护私有信息的方程求解计算协议研究

信息技术的快速发展为多个不同实体在保护私有数据的情况下联合计算提供了保障。计算可以发生在互不信任的实体之间,甚至可以发生在两个存在竞争关系的实体之间。而方程求解作为科学计算、金融分析等领域经常用到的一种计算,被广泛的应用在银行、军事、通信等领域,如何在大数据时代背景下,保护自己的私有信息的同时进行合作计算、求解方程并且得到自己需要的信息变得越来越重要。本文设计了两个保护私有信息的安全方程求解协议。     

MPOC:大规模私有在线课程的设计与运营

从MOOC发展的动态来看,Coursera、中国大学MOOC、清华学堂在线等都在向SPOC转型,试图通过(在线课程)内容授权和在线课堂(Online Classroom)租赁的方式,寻找盈利模式。以SPOC为基础的MPOC(Massive Private Online Course),通过培养合格的网络辅导教师以及同时开设多个"班"的方式,实现大规模私有在线网络教学,很可能代表了MOOC未来的发展方向。MPOC与MOOC/SPOC,从在线课程的内容和教学活动设计来看,可以共享同一个网络课程设计方案,差异主要体现在运营阶段的班额、收费、师资配备等方面。MPOC课程设计要以学习者分析、教学目标分析等为出发点,注重教学内容的表达,设计有效的教学活动,使课程设计方案落实到教学实施的行为层面。北京大学MPOC课程从2006-2014年,不仅在"班"和"课"的层面上,建立了师生、生生之间的持续教学对话,还在教育机构(学院、大学等办学机构)的层面上,形成了虚拟教育组织和虚拟教学团队。这个成功探索,使"虚拟教育组织"和虚拟教学团队的领导和管理,成为网络教育下一步研究的重要课题。     

从我国民法理论看我国城市私有房屋动迁中存在的问题

围绕私有房屋商业动迁中出现的问题，对私有房屋商业动迁应适用的法律及基本原则，所有权的本质进行了阐述，并指出在私有房屋商业动迁中，由行政机关对私有房屋作出裁决是否合理，以及在目前我国的经济条件下实行物权社会化是否可行。最后，对国家以土地所有者身份向个人出让土地的使用权这一行为的法律性质作了讨论。