全文获取类型
收费全文 | 1786篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 1329篇 |
科学研究 | 369篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 31篇 |
综合类 | 45篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 42篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 38篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 36篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 115篇 |
2013年 | 89篇 |
2012年 | 156篇 |
2011年 | 141篇 |
2010年 | 100篇 |
2009年 | 125篇 |
2008年 | 137篇 |
2007年 | 94篇 |
2006年 | 75篇 |
2005年 | 81篇 |
2004年 | 68篇 |
2003年 | 56篇 |
2002年 | 44篇 |
2001年 | 53篇 |
2000年 | 39篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有1820条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
[目的/意义]学术谱系以知识传承的方式助推科学发展。研究知识传承特征,探索学术谱系传承模式及其学术产出影响效能,为探索人才成长规律及人才政策制定提供参考。[方法/过程]基于LDA主题模型,以遗传学领域谈家桢为核心的学术谱系成员发表的期刊文献为研究对象,对该谱系成员的研究主题进行抽取,借鉴生物学"遗传"与"变异"的概念,根据主题相似度将谱系成员划分为"遗传学者"变异学者"和"非遗传非变异学者",并对三种学者的学术绩效进行分析。[结果/结论]分析结果表明,谈家桢学术谱系内"遗传学者"和"变异学者"的学术绩效相对较高;"非遗传非变异学者"的数量占比最多,但学术绩效相对较低;"遗传学者"与"变异学者"在不同主题下的分布具有明显差异。 相似文献
6.
7.
8.
陈茂莹 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
生物遗传学部分的内容是高中生物课教学中的重点和难点,也是历年高考中的热点,遗传学试题能够较好地考察学生运用所学知识,对某些生物学问题进行解释、推理和做出合理判断或得出正确结论的能 相似文献
9.
10.
在《江苏省普通高中生物课程标准教学要求(修订稿)》中,明确指出"探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验"旨在引导学生通过对培养液中酵母菌种群数量的观察,探究种群数量的变化规律,进而统计数据,建构数学模型,绘制变化曲线。如何使用血球计数板和进行菌体计数是该实验的重点和难点,建议教 相似文献