首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   34655篇
  免费   325篇
  国内免费   366篇
教育   23365篇
科学研究   6319篇
各国文化   46篇
体育   1124篇
综合类   848篇
文化理论   92篇
信息传播   3552篇
  2024年   172篇
  2023年   718篇
  2022年   845篇
  2021年   772篇
  2020年   741篇
  2019年   609篇
  2018年   300篇
  2017年   557篇
  2016年   765篇
  2015年   1118篇
  2014年   2357篇
  2013年   2035篇
  2012年   2457篇
  2011年   2545篇
  2010年   2150篇
  2009年   2211篇
  2008年   2510篇
  2007年   1902篇
  2006年   1662篇
  2005年   1537篇
  2004年   1619篇
  2003年   1387篇
  2002年   997篇
  2001年   843篇
  2000年   664篇
  1999年   342篇
  1998年   261篇
  1997年   251篇
  1996年   233篇
  1995年   233篇
  1994年   117篇
  1993年   67篇
  1992年   76篇
  1991年   119篇
  1990年   93篇
  1989年   52篇
  1988年   4篇
  1987年   7篇
  1986年   9篇
  1985年   2篇
  1984年   4篇
  1983年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
高校科研审批用印管理信息化建设方案   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统用印管理因过程无法有效管控,导致存在管理风险,且易受到时间、地点的约束,用印效率有待提升。方案结合高校用印审批流程的个性化需求,制定科研审批用印管理信息化建设方案,以信息化、数字化手段,解决传统用印管理中存在的问题,切实提高了高校科研审批用印的规范化程度及用印效率,是高校信息化建设的重要支撑。  相似文献   
4.
针对当前学术领域层出不穷的科研诚信丑闻,为了探索防范学术不端行为的有效路径,首先结合前人研究和典型案例,对当前科研领域学术不端行为的主要类型进行了简要梳理,并在此基础上对学术论文科研诚信问题的成因进行了分析,最后阐述了基于开放科学标识码(open science identity, OSID)的开放科学计划给出的解决路径。OSID平台借助语音介绍、在线问答、学术圈、开放内容和数据等功能,打造出一个在线互动交流的学术平台。该平台有助于建立更加公平合理的基于单篇论文的学术评价机制,并大力促进开放科学运动的普及。面对学术不端的严峻环境,期刊社应发挥好科研诚信"把关人"的作用,主动推进数字化转型,积极拥抱开放科学运动,逐渐形成期刊品牌效应。  相似文献   
5.
道德与法治教学的最主要的目的是促进学生思想品德和法治素养的发展,这些都将在学生的生活中得以体现。  相似文献   
6.
7.
阅读教学是高中英语教学体系中不可忽视的构成内容。纵观以往的教学实践,笔者发现我国的高中英语阅读教学只注重培养学生的词块积累和语法结构,欠缺关注他们的文化意识的树立,这样不仅会降低学生的学习效率,而且还会弱化学生的文化素养。为了更好地深化我国教育改革的步伐,笔者将针对文化元素在高中英语阅读教学中的应用展开初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发。  相似文献   
8.
为探讨如何在体育技术课教学中培养学生的初步科研能力,设计了计算法教学试验。在教学中启发学生分析问题和解决问题的能力,使他们变被动学习为主动学习,在培养学生初步科研能力上,起到了有效的作用。  相似文献   
9.
民间美术作为一种俗艺术,在历史上它相对于雅文化——宫廷与文人的艺术而言;在现在,则相对于专业工作者而言。作为与民生、民态、民情最密切的艺术种类之一,民间美术与原始社会的美术是一脉相传的,它们在发生、发展和艺术的范围、特点、规律等方面,都具有某种意义上的类似。 可以这样说,民间美术的最基本特征——原发性、承传性和地域性,与民间信仰习俗的艺术特征是相为一致的,甚至是相互覆盖和渗透的。因此,在一定程度上,民间美术又可归之为民俗  相似文献   
10.
现代社会呼唤优质教育 ,其中一个重要方面是做到高师教育与基础教育的有机结合 ,我们应以基础教育为立足点 ,充分认识高师教育对基础教育的功能作用。笔者建议高师教育应加强以下几项工作 :( 1)搞好双边科研活动 ;( 2 )注重毕业前教育实习的实效性 ;( 3 )把握继续教育的脉搏 ,完善继续教育功能。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号