全文获取类型
收费全文 | 19919篇 |
免费 | 189篇 |
国内免费 | 125篇 |
专业分类
教育 | 14554篇 |
科学研究 | 2168篇 |
各国文化 | 55篇 |
体育 | 647篇 |
综合类 | 394篇 |
文化理论 | 70篇 |
信息传播 | 2345篇 |
出版年
2024年 | 39篇 |
2023年 | 140篇 |
2022年 | 199篇 |
2021年 | 201篇 |
2020年 | 249篇 |
2019年 | 174篇 |
2018年 | 104篇 |
2017年 | 183篇 |
2016年 | 327篇 |
2015年 | 475篇 |
2014年 | 1396篇 |
2013年 | 1230篇 |
2012年 | 1565篇 |
2011年 | 1807篇 |
2010年 | 1246篇 |
2009年 | 1270篇 |
2008年 | 2060篇 |
2007年 | 1362篇 |
2006年 | 1215篇 |
2005年 | 1466篇 |
2004年 | 1031篇 |
2003年 | 820篇 |
2002年 | 504篇 |
2001年 | 367篇 |
2000年 | 364篇 |
1999年 | 97篇 |
1998年 | 68篇 |
1997年 | 68篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 56篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 312 毫秒
1.
2.
对实现我国冬奥会金牌零的突破的哲学思考 总被引:4,自引:0,他引:4
肖天 《成都体育学院学报》2003,29(6):1-6
通过中国体育在美国盐湖城第19届冬奥会上实现金牌零的突破这件事,从马克思主义哲学的高度,总结和分析中国冬季体育发展过程中的经验与教训。论证了攀登奥运顶峰阶段理论对实践的指导意义。分析了体育管理者、教练员、运动员研究竞技体育的规律,学会辩证思维方法,提高理论素养的重要性。 相似文献
3.
4.
5.
编辑部约我写一篇“卷首”,题目是“什么是一节好的体育课”。这是一个“难题”,因为评课难,对评课再进行评说就更难。作为一名普通的体育工作者,由于学识有限,工作范围有限,我的评说只能是挂一漏万,“瞎子摸象”了。误区之一———大题小做。教师在一节体育课有限的时间与空间里,总想要完成一个“单元”的甚至一个“大纲”中提出的所有目标。这几乎是约定俗成,谁要是达不到,会有人指东道西。我认为,这是一个误区,是一个脱离实际的误区。其结果是教学重点不突出,运动实践的时间减少,讲解时间增多,教学无特色。怎么办?实事求… 相似文献
6.
7.
8.
9.
打出“新××”的旗号,以“突破”等名目自诩,这是当前许多商品包括图书促销的一种时尚,但经过“鉴别”之后,你会发觉,这些东西未必“新”,也未必有什么“突破”,你会觉得“上当”。 当我面对山西教育教育出版社出版的《新思路阅读突破丛书》和《新思路作文突破丛书》时,一开始也有上述疑虑。可是当我阅读了主编蔡智敏先生写的序言,并研究了两套丛书的编排体例,而且抽阅了丛书的一些章节之后,我觉得应当负责任地说:这两套丛书,与当前大量发行的各种练习册和作文选相比,它们是别开生面的;对于中小学生更有效地提高读写能力,… 相似文献
10.