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1.
《教育》2009,(6):61-61
书评 做平凡的人是有意义的 刘葵 噙着感动的泪水,拜读了《不朽的师魂——孟二冬》一书,感觉一股崇高之气顿时从心底涌出。  相似文献   
2.
2005年度广东新闻奖评比揭晓,肇庆《西江日报》社选送的一篇人物通讯《忠诚与公正铸就不朽英魂——追记四会市法院民一庭原庭长李坚祥》获得了评委们的一致好评,荣获总编好稿一等奖。这篇作品能获奖,其中一个重要原因就是新闻细节挖掘得深,思想性和新闻故事性强,章读来感人。  相似文献   
3.
陈栋  王丽明 《今传媒》2005,(8X):4-6
孙旭培,1944年12月生于安徽省怀宁县,汉族:1968年毕业于安徽大学外语系。1981年毕业于中国社会科学院研究生院新闻系,获文学硕士学位。1981年10月起任《人民日报》记者。1983年6月起到中国社会科学院新闻研究所工作,历任研究室主任,副所长,代所长,所长。曾任中国新闻学会联合会常务理事兼副秘书长、《新闻与传播研究》主编、《中国新闻年鉴》编委、中国新闻法起草小组成员。2001年4月起任华中科技大学新闻与信息传播学院特聘教授、博士生导师。重点研究新闻理论和新闻法。出版过《新闻学新论》《新闻侵权与诉讼》《华夏传播论》、  相似文献   
4.
胡适作为我国近代著名的思想家、教育家、政论家和学者,毕生从事教学、治学等文化工作,他的一生为争取言论自由,办报立言。他的自由主义传播理念深深地影响着其所处年代的有识之士并为后人所警醒。本文将以其创办的《独立评论》为例,客观阐述其媒介独立、"立言无所苟"等办刊思想,通过对历史人物办报经验的追忆,对值得借鉴的方法,客观公正全面地评价,取其精华,去其糟粕,来引起当今媒体的思考。  相似文献   
5.
师者的魅力 我最喜欢教书 ,我搞了一辈子教育 ,我也喜欢别人叫我老师。我认为学问是一生的事情 ,学问是立身之本。没有学问不行 ,我把学术视作我的生命。中国古人讲 ,要立德、立功、立言 ,学术正是这“三立”的根本 ,要以学为本 ,这是我一生的追求。可以讲 ,我一生都是为了学术 ,我这辈子学术的中心思想就是四个字 :志在富民。谈到中国教育要培养自己的大师级人物 ,我认为不仅离不开对于真正符合中国国情的“本土教育理论”的研究探索与实践论证 ,而且更离不开对于大师级的老师、导师的呼唤。师者 ,肩负着传道授业解惑的光荣使命。这让我想…  相似文献   
6.
从简·爱妇女意识与反抗性格的和谐统一再现了一个不朽的妇女形象,突出表现其反抗旧制度和不公平社会制度的无畏精神.  相似文献   
7.
宋代雕版印刷的兴起使图书生产变得更加容易。雕印图书的传播优势激起了宋人立言不朽的渴望,而“立言”观的转变更激发了宋人“文传”的热情,进而促进了宋代文集编刊由自发向自觉转变。在雕版印刷的加持下,宋代刻书业异常兴盛,于是图书编刊的专业人才——编辑也就应运而生。编辑的出现不仅提升了图书的内在质量,而且进一步促进了宋代图书编刊事业的繁荣。  相似文献   
8.
为文不易,立言更难.报纸的言论不容易写,党报的言论就更难写.平清居然揽起这吃力难讨好的瓷器活,且一发不可收束,几年下来,已发表洋洋大观的好几百篇评论文章,可称得上是位思想者和多产作家.经过几年的耕耘,广州日报的言论建设在业界有了口碑,尤其是"今日时评",已成为颇有影响的品牌栏目,平清作为主要撰稿人心血可没少花,个中甘苦他自知.  相似文献   
9.
10.
文章五境界     
准确明白是为文的基本境界,生动形象、简洁凝练、质朴自然是较高境界,创新出彩则是更高境界。文章境界不高主要表现为内容空疏,陈言老调多,空话套话多;盲目求长,烦冗拖沓;创新不足,甘于平庸。文章境界的提升,取决于多种因素,诸如文字功底、写作技巧、生活阅历、学养程度、情感状态、性格气质、志向追求等。古往今来的好文章,无一不是博采众长而又独辟蹊径,实事求是而又巧于表达,厚积薄发而又千锤百炼,真情实理而又善美兼具。  相似文献   
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