巧妙设疑 让高职数学没有疑问

随着社会的发展,国家对于高职教育愈发关注,专业课程的重视,使得文化课的地位岌岌可危,高职数学课程更是如此。随着高职教育的改革和创新,对高职数学也提出了更高的要求和挑战。如何在充满挑战的环境中,激发高职数学课堂的活力,充分调动学生学习数学的积极性,为专业课程的学习奠定更加夯实的基础,这是一个亟须解决的现实问题。本文立足精心设疑、把准时机、巧用方法和拓展设疑等措施,力争帮助学生在疑问中实现乐学、会学和学会,让高职数学没有疑问。     

奇良海德用Adobe Creative Suite编织精美印刷品

北京奇良海德印刷有限公司（以下简称奇良海德）创建于1995年2月．是北京印刷业近年跃出的一匹黑马，它的拥有者及经营者是20世纪90年代初从北京印刷学院毕业的3位兄弟。从一台二手GT046单色机及国产二手切纸机和晒版机起家，3个人将这家印刷公司从小到大一步步发展起来，他们利用专业优势，紧跟世界印刷科技，将公司经营得有声有色。经过10多年的发展，奇良海德现在已成为北京地区最具影响力的专业商务印刷服务商之一。     

广播新闻节目编排要体现四个观念

新闻节目就是指将若干条不同体裁的新闻稿(消息、通讯、评论、录音报道等)，按照一定的编排思想和时间限度，精心编制成的一次广播节目。新闻节目是广播宣传的“主体”和“骨干”，因此，在办好各类节目的同时，首先要集中力量办好新闻节目。在新时期的广播宣传中更应把新闻节目的重要性放在首位。     

日本推理小说盗版漫画本会话文句

日本原书房出版社2005年出版飞鸟部胜则的推理小说《为谁编织斜纹》后，迟至9月下旬，该书责编收到一封匿名电子邮件，指出“为谁编织斜纹》一书剽窃白泉社1989年6月开始出版的系列漫画书《非行少年》（三原顺著）中的会话行文。出版社经过对两书甄别调查以及和作者飞鸟部胜则电话核实后，     

小学数学教学要重视“四精”

当代教学论的思想是：从学生的生活经验出发，激发学生学习的积极性，让学生通过自己的经验来建构认识、产生问题，促进学生的思考，把知识学习、能力培养、情感态度与价值观的养成有机地结合起来。笔者从多年的教学中体会到要遵循当代教学论的思想，就要在教学中重视“四精”。     

浅议初中语文教学预设与生成的结合路径

预设即"预先设计",它包括文本解读、教学设计、学情把握、课堂突发事件的预先思考,以及相关的应变策略等等。"动态生成"是新课程改革的核心理念之一,当前的课堂教学已经从传统的以教师为中心的"满堂灌"变为以生为本、师生互动的学习活动,课堂生成也变得丰富多彩。课堂教学活动开展时,预设与生成意外碰撞出绚丽的火花,这样的意外,正如生活中的"邂逅",不期而遇却美好至极。     

注重动态生 成构建精彩数学课堂

<正>倡导数学课堂的动态生成是新课程标准的重要理念.动态是指事物变化发展的情况.生成是对教学过程生动可变性的概念,是对以往强调过程预设性、计划性、规定性的补充和修正.动态生成强调课堂教学不只是知识的传授、学习过程,追求的是师生在课堂中精彩的互动过程,教学不是完全按照教师事先预设的按部就班进行,而需要充分发挥师生双方的积极性.随着教学活动的展开,师生的思维不断碰撞,创造火花不断迸发,新的学习需求、     

编织未完待续的梦想

在一个狂风暴雨的下午,闲着无聊的我破天荒地主动整理柜子,翻出几本《中考习题精选》。中考前后的点点滴滴又从记忆深处浮现出来。那一年,直到中考临近,我才清醒过来,但为时已晚。选择的范围很有限,虽然爸爸竭力反对我上     

林中有许多鸟,我独爱你,丹麦夜莺

我见过不少有能耐的人,他们有本事把生活编织成童话,举手投足都带有仙气。他们诗意地生活着,但他们往往有着不屈的意志。有多少人可以一直坚持按照自己的意愿来生活,有多少人会     

收藏生活的美丽

蒙咙中，我睁开眼，窗外似乎早已透亮。起身，拉开窗帘的一角，温暖的阳光洒脱地透过玻璃，不偏不倚，爬上了书架上的红色证书。取下来，打开，心里甜甜的，属于它的记忆伴随着你甜美的微笑，编织成了那个落叶纷飞的秋天。