“面向全体、关注每个人”是教育之首要

如何看待和对待学生是职业教育的基本问题,如果职业教育系统对这个基本问题的认识肤浅或缺乏共识,势必造成职业教育理论上、政策上、实践上的混乱、随意和折腾. 对"职业教育是面向人人的教育"这句话,有人说是因为人人都要从事一个职业.我觉得这个说法比较牵强,因为"人人都要从事一个职业"并不意味着人人都一定要接受职业教育.有人说,因为职业教育服务于社会的大多数人和大多数职业.这个说法是符合实际的,却未必是最核心、最本质的答案.     

论数字化媒资系统对广播事业的贡献

正数字化作为当今媒体的发展趋势,与时代步伐、信息环境相契合,广播也拥有了高效能的数字化媒资系统。一、媒资存储与管理媒介事业的发展及其对自身的研究探索,离不开资料库的作用,依靠媒体资产的存储和管理。从媒资存储到媒资管理,体现了对媒体资产再利用、多利用、广利用的认识的深化和实践的进步。对非数字化的原始资料进行数字化系统管理,将其历史价值     

一种配电网对地电容精确测量新方法

分析了电力系统对地电容的精确测量对系统安全运行的重要性及单相接地发生和消失后的等效电路,在此基础上推导了单相接地故障消失后零序电压的表达式。总结了零序电压振荡频率（周期）与系统对地电容的关系,并据此关系推出了可用于精确测量系统对地电容的方法。最后通过在Matlab/Simulink中搭建仿真模型,对所提方法进行了验证,仿真结果表明,所提方法可精确地测量系统对地电容的大小。     

龙游石窟3^#洞东区洞顶围岩稳定分析及加固措施

依据洞室围岩的结构破坏特征，分析场地的地质构造、地应力作用特点及洞室开挖布局所产生的应力变化，结合地下水作用等因素，分析判断洞室围岩变形破坏的发展趋势，从而制定有效可行的洞室围岩加固措施。应用该思路在3#石窟东区洞顶进行加固，取得了较好的加固效果。加固后运行两年多来，洞室围岩未发生不稳定变形。     

4D系统如何支持社群组织建设

前不久在"4D中国俱乐部"的一次以团队建设为主题的沙龙上,一位教练提出一个他久久思索但仍未得解的课题:如何从4D的角度解读个体、团队、群体及组织之间的关系。一时,大家各持己见、众说纷纭。4D系统的核心是以人类共性为基础,结合团队特点,迅速融入其中,有效支持团队达成目标,总体可分为开启、发展、回顾三大阶段。这一流程     

面貌一新的iOS7

提起智能手机或平板电脑,大家一定会想到苹果公司旗下的iPhone和iPad。这两款产品搭载的都是苹果公司自主研发的iOS系统,从iOS4到iOS6,乔布斯演绎了从桌面系统转型为移动终端系统不朽的传奇。虽然,iOS系统给用户带来了非常便捷的操作,但是几年来,由于开源的安卓系统被越来越多的移动终端设备所     

数字星球系统对高中生心理地图的培养

一、数字星球系统与心理地图数字星球系统(多媒体球幕投影演示仪)利用精密光学技术,能将平面的图片和动画按照反"墨卡托投影"的方式,投影在球幕上。在地理教学中,涉及大量全球尺度的地理事物分布、发展过程的相关内容,可利用数字星球系统形象地将地理图片、动画、视频等平面多媒体资源转变为球面多媒体资源,投影在球形屏幕上,动态立体地呈现自然地理事物和社会地理事物的发展