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1.
对《数据结构》课程教学方法的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘文清 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(2):61-64
讨论了数据结构、数据类型、抽象数据类型、线性表的意义,讨论了高校《数据结构》课程的教学方法,指出,以数据结构、数据类型、抽象数据类型、线性表为主线进行教学,有助于降低学生对抽象数据类型的理解难度,帮助学生学好《数据结构》课程的基本知识框架结构;培养学生能力、使学生形成独特的编程风格。 相似文献
2.
3.
本文以二维调和方程第一边值问题为例,探讨了Monte-Carlo有限差分法和Monte-Carlo有限元法的概率实质,将差分法和有限元法的数值解表示成了统一的随机表达式,显示了有限差分法和有限元法共同的本质。 相似文献
4.
微分中值定理的级数表达式 总被引:1,自引:0,他引:1
唐仁献 《湖南科技学院学报》2004,25(6):26-30
探寻得到了罗尔中值定理、拉格朗日中值定理与柯西中值定理的级数表达式,并作为其应用,方便地得到了第一积分中值定理的两种新的形式. 相似文献
5.
符勇 《兰州教育学院学报》2000,(3):51-55,59
符号处理,双符号处理、幂2量化处理是三种典型的简化自适应最小均方算法相关乘法实现的方法。本文将三种简化方法加以统一处理,在输入为联合高斯随机过程听假设下,从理论上导出了算法性能的统一表达式。从分析结果可以看到,简化处理的影响体现在两个系数上,一般来说是随着自适应过程中变化的,恰当运用这两个系数,可以建立比较此类算法性能的简单方法。 相似文献
6.
归纳法
所谓归纳法,就是从已知条件出发,对每一个物理过程逐一列式,从中发现和总结出递推规律,从而写出通项表达式,并利用其进一步解题,就涉及的数学知识而言,通常有数列类、不等式类、奇数偶数类、几何图形类等。 相似文献
7.
叶彦谦 《临沂师范学院学报》2007,29(3):1-6
研究了n=3时Waring问题的推广,并提出合理的猜想. 相似文献
8.
叶彦谦 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(4):337-340
研究N的元素表示为,N4中元素的代数和的最简表达式的项数问题,并提出合理的猜想. 相似文献
9.
一、引言普通高中物理人教版教科书必修2《弹性势能》这节内容最后一部分有一个讨论,具体内容是"人们通常规定,弹簧处于自然状态下也就是既不伸长也不缩短时的势能为零势能,能不能规定弹簧某一任一长度时的势能为零势能?说说你的想法."笔者曾就这 相似文献
10.
裴冀南 《重庆第二师范学院学报》2001,14(3):34-36
本通过一类微分不等式解的估计表达式及矩阵的Lozinskii测度,给出了一类微分系统解的渐近稳定的充分条件。 相似文献