小学数学通过绘画创造情境的可能性研究

要想学好数学知识，学生需要具备一定的抽象思维．但由于小学阶段的学生年龄较小，在平时的思考中往往以形象思维为主，对于一些抽象性的内容很难理解．对此，在日常教学过程中，教师要根据学生的思维品质和感知能力选择合适的教学方法，借助绘画创造情境，可以很好地开发学生思维，促进学生理解，提升数学课堂教学质量．文章结合数学教学的实际情况，首先简要介绍了绘画策略在小学数学课堂中的作用，其次分析了应用绘画策略存在的问题，最后结合实际情况探讨绘画策略在小学数学课堂教学中的具体应用．     

幼儿绘画基于表征研究的思考

表征是一种心理学概念,从狭义的角度来讲就是象征手段的运用。经过调查研究发现:幼儿绘画可以直奔主题,内容与主题紧密相连;可以抓住关键元素,且表征形式丰富多样;作品独具创意,虽然形式以二维模式为主,但也具备三维雏形。     

档案袋评定在中小学体育教学评价中的尝试运用

基础教育课程改革正式启动之后，许多教师和研究人员都在学生评价方面展开了大胆的尝试与探索，取得了一定的进展，积累了许多经验，提出和尝试了一些新的评价措施和方法。档案袋评定就是其中的一种，它是质性课程评价范例之一。一、什么是档案袋评定档案袋评定是一种从实践中涌现出的评定方法。最初使用这种形式的是画家及后来的摄影家，他们把自己有代表性的作品汇集起来，向预期的委托人展示。它所选择或提交的东西，是由出示档案袋的人自己创作的。把这种做法应用到教育上，档案袋评定也是汇集学生作品的样本，但它们的目的和内容，是为…     

论音乐与绘画的色彩共性及运用

音乐与绘画的色彩问题是一个饶有趣味的话题 ,两种艺术形式的色彩运用方式有差异亦有共性。绘画的色彩作用于视觉 ,音乐的色彩作用于听觉 ,但又皆为情感表现的重要形式。音乐与绘画的色彩表现彼此不是互不关涉 ,彼此的借鉴能促进艺术表现能力的并肩发展 ,邻近艺术的特色融汇在自我专业中 ,艺术表现将会日臻完美     

红石 红土 红土画

在北京市中心天安门西边的中山公园内有一座社稷坛,坛顶为一正方形坛面,中心和四方将坛面分成5个部分,各铺盖着一种象征着中国各方土地颜色的土,这就是著名的五色土:中间部分为黄色,象征着黄土高原、华北平原为主的黄土地;北方为     

对《体育与健康》课程学习和成绩评定的理论研究

本文以《体育与健康》新课程为主线,为如何建构体育教育中的学生学习评价和成绩评定体系提出了一些看法和意见。其目的是为了进一步深化体育教学改革,提高体育教学质量,提供理论依据。     

自制戳图卡

新邮发行当天,集邮公司都特制首日纪念邮戳,供集邮者盖用,自绘图卡,贴票销戳,是适合中小学开展的一项集邮活动,花钱少,操作简便,自娱自乐的味道浓厚。戳图卡集票、戳、画、章于一体,日积月累,自成一体,也不失为开放类集邮展品的一种素材。 怎样制作一张精美的戳图卡呢?     

教师在自主性绘画 活动中的主导作用

自主性绘画是指引导幼儿依自己的意愿，运用自己选择的绘画方式主动表现自我，不断创新的绘画活动。三年多的实践使我们认识到，在幼儿自主性绘画活动中，教师的主导作用不仅局限于传授绘画技能以及评价作品，而是应该体现在繁划、启发和诱导等方面。因此，我们在活动的每个环节中，明确教师的角色定位以及在活动中应发挥的作用。下面以《画音乐》活动为例。简述教师在幼儿自主性绘画活动中的主导作用是如何体现的。