关于作文讲评课的思考

一谈到作文教学,很多语文老师就禁不住摇头,一个字“难”。再谈到作文讲评,更是“难”上加“难”。一直以来,不少语文老师把作文训练和作文讲评作为讲授课文的缓冲地带;或者过于重视学生作文的训练,却忽视了讲评课;有的即便是上作文讲评课,也仅仅是把立意、选材、结构、语言等稍作点拨,推荐一两篇范文。其实,作文讲评课是作文教学中一个至关重要的环节,对此,我们应给予深刻的思考。一、精心批改,为讲评“护航”     

创业·恋爱——年轻,没有失败!

正不久之前,有位大二的同学来找我咨询创业的事情,当我问及为什么打算创业的时候,他的回答是希望自己也向刘强东一样找到自己的"奶茶妹妹"。得到这个回答的时候我心里猛地一震,随即追问了一个问题:"如果创业失败了,那时候怎么办?"同学似乎已经思考过这个问题了,直接给了我他的答案:"就当是一段没有结果的恋爱吧!"我还在沉默当中,他又做了补充:"也不能算没有结果吧……结果肯定是有的……虽然有可能跟预期的不一样……但是……至少我经历了,感受了,成长了……"     

读书

《恢复力》作者[美]安德鲁佐利安玛丽赫利译者鞠玮婕出版中信出版社时间2013年3月定价59.00元无论是个人还是群体,一个组织抑或是一套系统,其实它们远没有想象的那么坚强。许多未知的伤害或灾难往往会在一个你想象不到的时机,突如其来地将你击倒在地。真正的强者不是无坚不摧、刀枪不入,而是永远有一段留给自己的缓冲地带,让你在遭受挫折与冲击之后依然有起死回生、东山再起的余力。     

闲走天下品山河——谈教师的暑期闲暇旅游

伴随着蝉鸣蛙叫之趣,不觉即入暑假,辛勤劳作了一学年的园丁们将转入教育工作的一个"缓冲地带",可以多种方式享受为期两月的假期     

抬高一厘米

正一位朋友在QQ上留言:"我最近发现一个问题,现在越来越多的学校提倡教师写教育反思,很多老师也确实写了,但是有一部分人写的都是教育怎么无奈,体制怎么不合理,评价怎么不公平,学生怎么不爱学习,社会对教育怎么苛刻……然后就是无休止地发牢骚。我觉得教育反思是教师发现问题、尝试解决问题的一个自我成长手段,目的应该是总结经验和教训,以提高自己的教育能力。如果长期这样反思下去,不仅对自己的成长没有好处,而且有可能让自己越来越迷茫,越来越倦怠,您说对吗?"写这段文字的,不是名师,不是教育专家,更不是教育行政管理者,而是一名即将毕业的大学生,一个即将加入教育战线的准教师。对于中小学教育来     

集体捆绑:推开还是推进?

正小组捆绑是推开还是推进,取决于任务的完成情况、小组成员在小组各项活动中的自我价值感和认同感、个体的归属感等因素。推开——学生为了伙伴和集体,会对自己作出不恰当的抑制、退却,一旦失败,致使其他成员受累连坐,当事人自然会受到集体的谴责。也许,小组成员为了不伤害同伴的自尊心,采取了掩饰情绪的行为,但事主难免更内疚、自责;抑或小组成员为了不损伤集体的利益,为了     

日本人的"间意识"

日语中的“间”在翻译成汉语的过程中,其意义的转化有时很难让人把握。它除了具有时间、空间的概念外,还可以泛指自然存在于事物之间的一种正常的、合理的状态,这成为从整体上对事物进行价值判断的关键。从这个角度来讲,我们把日本人对“间”独特的理解和把握称为日本人的“间意识”“。间意识”在社会文化生活诸多领域均有体现。因此,我们可以通过文学作品中的俳句、建筑中的玄关、日语中的称谓表现以及茶道等社会文化现象分析日本人对“间”独特的理解和把握,进而对“间意识”的形成原因进行探讨,就不难看出“间意识”的形成与日本的自然环境密切相关。只有在文化的层面上正确地理解“间意识,”才能翻译出最佳效果。     

鸳梦难温——曼德拉与温妮的爱情悲剧

正嫁给他并不是真正嫁给了一个男人,我嫁给了这场斗争。——温妮·曼德拉南非黑人中的部族矛盾是错综复杂的。除了像科萨人与祖鲁人这样两大族群之间有矛盾外,就是在科萨人之间,在特兰斯凯地区,各部落间也有许多历史积怨。伪善的白人曾利用这种敌对在两族之间设立了由他们自己占据的"缓冲地带"——曼德拉家乡附近的特兰斯凯首府乌姆塔塔最初就是作为一个缓冲据点出现的。非国大兴起后,特兰斯凯出身的非国大领袖们表现了博大的族际主义胸怀,两旅间出现了许多感人至深的战友与伙伴。滕布人曼德拉与庞多人坦博之间那种共患难的亲密至交就是一例,而曼德拉与魔多姑娘温妮那传奇式的硬情则更为浪漫动人。据说这一温馨的佳话在两族人民之间传为美谈之余,竞使两族之间传统对立关     

学会思辨——查一路作品赏析

正导语查一路,安徽作家,曾在《读者》《青年文摘》等报刊上发表大量文章,并被收入各种选本。其作品以散文、小品文居多,风格唯美、语言隽永、寓意深刻,多从思辨的角度来审视人生,给人以启迪。柔软地RouRuan Di查一路清晨,我和妻子去买菜。菜市场外,路边小贩在和城管交涉,对被城管催促收摊的要求讨价还价。小贩说:"再等会儿,再等会儿。"城管答:"不能再等了,你再不走,我就要丢饭碗啦!"     

渐至佳境

正任苹苹突然变得闷闷不乐!妈妈再三询问才得知,她想参加跳绳比赛,可班长没有选她,她觉得班长偏心,心里不服气。妈妈开始想说这只不过是一场比赛,但经过慎重的考虑后,她决定换个方式疏导:"是不是选上的同学都不如你跳得好?""并不都是,只是个别同学。""跳得最好的是班长的好朋友?""不是。""她选上的理由是什么呢?""跳得最好的是王小冉,她跳绳特棒,连一些高年级同学都赢不了她。""如果你跳得比王小冉还好,还会落选吗?"