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[教学内容]九义教材《数学》(浙教版)六年制第九册. [导入设计] 师:你们都玩过翘翘板吗?今天我们也来玩一玩.老师有60千克(板书:60)你呢? 相似文献
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正作为当代幼教工作者,我认为如何优化幼儿教育是我们时时刻刻值得思考研究的课题。幼儿园计算教学,实质上是对幼儿进行初步的数学知识教学,也就是教幼儿广泛而又粗浅地掌握事物的数量关系、空间关系和时间关系,以便帮助幼儿更完整、深刻地认识客观事物。但对3—5周岁的幼儿来说,要掌握具有抽象性和逻辑性的数学知识是不容易的。在教学实践工作上,我创设环境让幼儿在大胆的尝试中去探索、去解决问题,寻找正确答案。所谓尝试,就是学习新内容前,在 相似文献
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正"虽然穆罕姆先生将油画从窗户往外丢的时候被卡了一下,自已加了一句台词‘你慢点!'逗笑了看彩排的所有人,我还是觉得这个窗序过小了,得再改改!"在上海戏剧学院读舞台设计专业已经第四年了,舞台设计对我来说不仅是赤诚热爱着的一个专业,更是我愿意全身心投入的事业。回顾自己的舞台设计经历,从疯狂、惊艳,到最终的精妙巧思,仿佛我自已的成长也可以写成一部活灵活现的话剧了。 相似文献
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[教学内容]课标教材《数学》(人教版)二年级上册. [教学片段] 1.呈现学生收集数据的过程,介绍画"正"字的记录方法. 师:同学们,(翘翘板、滑滑梯、荡秋千、爬楼梯)请你们用喜欢的方法准确的记下每种活动的人数吧? 相似文献
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