榆紫金花虫越冬成虫春季防治试验

榆紫金花虫是鞘翅目，叶甲科的一种专主寄生性害虫，专门危害榆树。在哈尔滨市园林绿化工作中对榆树生长状况影响很大。常常造成公园绿地成片榆树干枯成“干枝梅”或“小老树”，俗称榆树的“癌症”。每年四月初越冬成虫开始上树危害，啃食榆树幼芽，使榆树不能正常放叶，严重影响景观效果。一般采用人工喷洒化     

老树的启示

在一个寒冷的冬天，百木凋零，我边走边思考：什么是生活的准则？不经意间抬头，我发现了一个十分扎眼的东西。它孤零零地立在那里，在许多高大挺拔的树木中，它显得太丑了，当我走近它时，才猛然辨认出那是一棵被闪电劈去大部分树枝的断裂的树干，参差的残枝零乱地伸向天空，煤炭般漆黑的树干上有许多白色的斑痕，那是萎缩的树皮剥落后留下的痕迹。     

如何提高初中语文教学效果

正语文是一门基础学科,也是最有活力、最深奥的一门学科。它总是站在教学改革前沿,每一次教改都会出现一些新的东西,如何提高语文课堂效果是一个永恒的话题。长期以来,我们的许多课堂教学比较沉闷,缺乏活力,难以唤起学生的学习热情和积极性。在具体的课堂教学实践中多媒体的运用,具有充实内容、再现过程、激发兴趣、创设情境、拓宽形式、启迪思考、强化重点、点化难点、直观演示、视听结合等优点,教师应该如何更好地把     

足球竞赛的艰难美分析

入世间有各色各样的美。如果以创造的难易程度将世界上的美分一下类，我们就会发现，有些美的创造比较省事，比较容易，有些则比较费工，比较艰难。一株月季花与一盆老树盆景摆在一起，青山绿水间拦起一座巨型大坝。栽一株月季花，只要浇点水，施点肥，在消闲中即可做到，而一盆老树盆景没有十年的精心调理不能成型。青山绿水是“造物主”恩赐的自然景观，我们似乎只是坐享其成，而巨型水坝要投资几百亿人民币，发动几万人造几十年。月季、自然山水之类的美是容易美，而盆景、大坝之类的美则是艰难美。     

三点导读

《老树》是中国现当代诗人胡昭为纪念一位朋友而作的。它以“老树”为意象，运用象征手法，以树喻人，借一棵老树在一个夜晚倒下的故事，塑造了一位像老树一样坦然面对死亡的形象。读后，你会被那质朴字背后的厚重情感所深深感动。     

水,脉脉流过心间

<正>喧嚣红尘,难忘乡水。白墙黑瓦的楼房简朴无华,参差的石拱小桥与泛着丝丝涟漪的河水晕染在一起,若似一幅淡淡的水墨画,散发着温婉气息。这便是我的故乡,县城一隅。"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家"是它的写真,"一千顷,都镜净,倒碧峰"是它的本质,"泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔"是它的卓姿。旖旎风光,怎可无水?     

为有效“诵读经典”支招

正在诵读经典的过程中,大多数都仅仅局限于朗诵和积累,殊不知在这些经典中还包含了作者独特的创作构思,这是语文教学资源中宝贵的范例。既然如此,能不能将单纯的诵读经典变为"读与写"呢?即将"读经典·学写作"有机结合,提高学生作文能力,让学生学会在理解的基础上再创造。为了落实"读"与"写",教师的教学必须从两方面入手。一、巧诵读"读"是基础。为了有效推进"读与写"的顺利进行,笔者认为在"读"的教学过程中可分四步。     

寻找绿色

茫茫大漠。放眼望去,只有一棵老树。干枯的树根裸露在荒漠之中,树枝上没有一片叶子。偶尔狂风卷过,黄沙翻卷起来,老树消失了,只听到空中飘荡着：“东边——森林。”     

让我们做一回老树吧——北师大版语文一年级（下）《老树的故事》课堂实录片段与评析

师:通过刚才的学习,我们了解了丁丁问老树爷爷的三个问题,也听了老树爷爷的回答,现在让我们也走近老树爷爷,学着丁丁的样子问老树爷爷一些问题.     

幽默教学,为数学课堂添活力

如何提高数学课堂的活力,利用老教材呈现新课程的教学,让"老树"开出"新花"?通过几年的教学实践,笔者认为幽默教学是比较有效的途径之一。前苏联著名教育家斯维特洛夫认为:"教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。"的确,我也深深地