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文献检索课网络化考核初探 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对文献检索课考核方法的分析 ,提出网络化考核的模式 ,对所研制开发的“科技文献检索课考试管理系统”的技术实现及系统功能进行介绍 相似文献
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杜复平 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(4):67-69,87
操作性条件反射说是强化技能的心理学基础。其创始人斯金纳认为,行为之所以发生变化,是由于强化的作用。斯金纳根据多次实验,提出塑造、消退、强化程序和行为矫正等理论。据此,在课堂教学中运用强化技能应注意:目标强化;刺激学生作出反应;利用消退,减少惩罚;尽可能运用定比率强化程序;进行行为矫正;具有针对性;取得学生的信赖与支持。 相似文献
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在过去的教学大纲里,对运动技能技巧进行的都是掌握程度的评价,学生每达到一个技术层次就有一种相对应的评定成绩,它注重的是一种结果,追求的是一种绝对的评价标准。新课程标准倡导新的关于学生的评价,提出应建立促进学生全面发展的评价体系;采用多样化的、开放性的质性评价的方法;不仅要关注评价的结果,更要关注评价的过程;要合理解释和利用考试的结果,减轻学生的压力,促进学生的发展。新课程标准中的学生评价强调促进学生全面发展,不仅关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,包括学生在道德品质、学习的愿望… 相似文献