王獻唐先生室名、別號考

2009年是山东省图书馆建馆100周年,本刊决定开设专栏,以图文并茂的形式,回溯历史、总结现代、展望未来。本期组织3篇文章:一是台湾东吴大学图书馆馆长、文学院教授丁原基先生的《王献唐先生室名、别号考》,考索王献唐先生室名、别号五十余个;二是山东省图书馆副馆长、在读博士李勇慧女士的《近年新发现王献唐题跋三则》;三是离休干部于先知老师的《<山东省立图书馆图书分类新法>简介》。馆藏珍品、特色服务、业务建设等系列论文将陆续在专栏刊出。     

民生新闻的缺憾与突破点浅议

民生新闻的出现、发展对媒体改革、创新、发展作了有益探索。就拿齐齐哈尔广播电视报的《鹤城小灵通》来说，它以“关注民生、传达民声”为宗旨，以百姓的眼睛看百姓，融新闻、专题、服务、活动、互动为一体，努力追求新闻性与服务性的和谐、专业性与社会化的和谐、普遍性与本土化的和谐。又如《鹤城大明白》，顾名思义是一档“帮忙”、“沟通”类栏目。栏目称，大事、小事、有事请说话，成为百姓解决实际困难、倾吐心声、表达意见的公共平台。     

环境工程:就业,找准突破点

虽然"环境工程"这名称让人一目了然,但我觉得还是有必要说说它到底是干什么的。举个例子,一直以来我国都面临水资源短缺的问题,而每年各大中城市的污水排放量非常惊人(如北京,每年污排量在10亿吨以上),因此处理好废水回收利用就成为解决水资源紧缺问题的一个关键所在。环境工程的课题之一,正是研究如何从技术上对污水进行净化处理,并最终实现再利     

《田忌赛马》教学评点集粹

比较陆老师前后两节课,关注语言文字的运用,关注表达,主要突破点在什么地方呢?或者说,对于我们一线教师来说,如何从语用的角度教语文呢?我觉得主要收获有三点。一、2001年的课关注"表达"表现在对关键词语、句子的理解,而2012年的课更多地关注课文的叙述方式、篇章结构、谋篇布局。二、2001年的课关注"表达"是从属于理解内容的,关注"表达"大多夹杂在理解内容过程中,     

以学生时代感为突破点提升历史学科核心素养

学生时代感是学生在教师的指导下,在学习历史过程中形成的对某一特定社会发展时期的认知、情感等心理反映的综合,它由历史感和现实感构成。学生时代感与历史学科核心素养具有内在一致性,可以作为提升历史学科核心素养的突破点,从整体上推动学生历史核心素养的提升。     

人文关怀视野下的学生管理工作探讨

目前许多高校学生管理工作存在或多或少的一些问题,如何加强学生管理工作,高效、务实、创新性地开展工作,开创学生管理工作新局面,是同仁关注的问题。只有紧紧抓住学生管理工作中的八个突破点,才能开创学生管理工作的新局面。     

改革开放以来上海学校体育发展的突破点与思考

运用历史研究、比较研究和文献资料研究等方法,对改革开放以来上海学校体育发展过程中的突破点进行了梳理,从而反思了上海学校体育发展历程中的成败得失,力图把握上海学校体育发展的基本脉络,为研究上海学校体育未来的发展提供参考。     

梅山土话词汇考索

梅山地域内的土话颇具特色。考证探索梅山土话词语,对梅山文化以及汉语方言等领域的研究有补益。     

地方院校本科生培养模式的本土化研发

地方院校本科生培养模式不应只是对重点高校培养模式的简单效仿和借鉴,应根据专业化分工的要求和社会、经济发展的人才需求情况,在深入调查基础上,进行具有自身特色的“本土化”培养模式的研发。地方高校在本土化特色培养模式研制和开发过程中,应紧抓办学理念、课程体系、校园氛围三个突破点。立足社会需求,合理定位,创新性制定特色发展目标,探索本土化课程体系改革,营造积极向上的校园文化氛围。     

押题宝典四：突破强调句型

突破点一:强调句子主语句子主语结构设置复杂,有跟不定式作定语的,有跟定语从句作定语的,还有用从句、并列结构或同位语结构作主语的,这些会干扰同学们的解题思维,但只要我们抓住了句子的主干,问题也就迎刃而解了。如: