物理实验——激发学生兴趣的法宝

正兴趣是学习最大的动力.一旦学生对物理产生浓厚学习兴趣,就会主动的爱上物理学科.同时物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据.实验是物理学的重要研究方法,学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识.我担任高一物理教学工作多年,对于通过物理实验来激发学生学习兴趣颇有心得,马上就和大家一起分享经验.一、创新实验,激发学生对物理学科浓厚探索兴趣"新课标"中明确指出:加强和改革实验教学,是激发学生     

开展“磨难”教育 培养学生抗挫能力

人在生活、学习和工作中,总难免碰到困难和障碍,人克服了困难,便有了成功的愉快和满足,反之就会产生挫折感。对挫折所做的反应常因人而异,有人颓废沮丧,有的人则百折不挠、奋勇直前,心理学家称这种承受能力为耐受力。提高学生的耐受力是培养学生健全人格、完善自我、不断走向成功的必需。     

师范类大学生自我效能感与挫折耐受力关系的实验研究

为探讨师范类大学生自我效能感与挫折耐受力的关系,采用"找茬"实验及一般效能感问卷对某师范大学65名师范类大学生进行实验研究。结果发现:(1)一般自我效能感和挫折耐受力在性别上不存在显著差异;(2)一般自我效能感和挫折耐受力呈显著正相关,自我效能感在一定程度上能预测其挫折耐受力;(3)不同水平自我效能感的师范类大学生,其挫折耐受力亦存在着显著差异。     

如何运用挫折教育培养儿童的心理耐受力

当今世界,无时无处不存在竞争。要竞争,就要有克服困难的意识和承受挫折的能力。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折,关键的问题是如何对待这些困难和挫折,可这恰恰又是孩子们所缺乏的。因此,本文试提出运用挫折教育来培养幼儿的心理耐受力,让孩子从小经受一定的锻炼,学会以积极的态度去面对困难,挑战困难。     

重建心灵家园重在完善自助

在“5．12汶川”大地震中,我们在新闻媒体与网络中看到了大地震造成的巨大的损失。灾民在瞬间面对家园毁灭,与此同时他们的心灵家园也被毁坏。很多人出现了精神创伤后压力疾患（PTSD）的表现。PTSD可发生于任何年龄,症状通常在创伤之后三个月内开始出现,延迟发生的时间短至一周,长至三十年。     

菌中之冠话银耳

银耳是生长于枯木上的胶质真菌,因其色自如银,故名银耳,又称白木耳、雪耳等。由于银耳所含营养全面,且有一定的药用价值,历来与人参、鹿茸同具显赫声誉,被人们称为"山珍"、"菌中明珠",被誉有"菌中之冠"的美称。银耳生长喜湿润,"天生雾、雾生露、露生耳",是"天地灵气所化育,日月精华之结晶"。有着"中国银耳之乡"美誉的四川省大巴山中的通     

培养学生树立正确的挫折观

挫折教育是学生成长过程中的重要环节。遭受挫折的学生，表现为紧张、敏感、精力不集中、心情郁闷。轻者影响正常的学习、生活，重者则严重影响身心健康，产生心理障碍。作为班主任要重视对学生进行挫折教育，提高学生的挫折耐受力和心理承受力。     

上海雨生钓具轰动上花钓具展

2008年,上海雨生钓具以其金百利钓线进军国内市场。该产品凭借全新独创的改进渗透视涂层,耐久性好,超强耐腐、耐磨,对紫外线和化学物品有极高耐受力,高温环境下线质不变,得到国内市场广大客户的一致好评。