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1.
在作文教学中应该来点灵动,给孩子们一点惊喜、一点快乐,这样他们就有了完全属于自己的言语空间,就会有感而发。  相似文献   
2.
生的苦闷是郁达夫情绪小说主题的全部概括。而苦闷的情绪更是贯穿郁达夫所有小说的始终。他擅长描写知识青年的苦闷。  相似文献   
3.
敦煌遗书民间书法特征主要表现在,民间书法的书写形式与内容之间的矛盾与融合,民间书法中大众与文人的相互交融和影响,民间书法对书体发展过程的佐证等三个方面,具体体现了率真与庄重共存、民间与经典互化、书写与书体同生的价值意义.敦煌遗书在书体字体无限变化和不断发展演进的历史文化背景下最真实地反映了特定历史阶段汉字书写的演变过程,给后人揭示了以刻石为主要呈现形式的背后,客观地存在着先民徒手书写在纸卷上的书法真迹.它在书写中的丰富变化和字体及字型结构的演进过程,给书法创作和研究提供了最佳也最真实的参照对象.  相似文献   
4.
张光茫 《生活教育》2011,(12):63-63
梁漱溟是著名的思想家、哲学家、国学大师,有“中国最后一位儒家”之称。他一生追求两个问题:一是中国问题,即中国向何处去;另一个是人生问题,即人活着为什么。他率真的个性影响了他自己整整一生。  相似文献   
5.
生的苦闷是郁达夫情绪小说主题的全部概括。而苦闷的情绪更是贯穿郁达夫所有小说的始终。他擅长描写知识青年的苦闷。  相似文献   
6.
罗璇 《考试周刊》2014,(46):16-16
《红楼梦》中林黛玉是血肉丰满而个性鲜明的经典文字形象。本文旨在根据其个体特点包括学养气质和性格特征,通过将其比照汉代鸿儒兼名臣贾谊,尝试解析林黛玉与贾谊之间有趣的渊源和相同点。  相似文献   
7.
毕淑敏的作品充满本真、仁爱、察智。从其作品中,能够感受到她的智慧、坚强、真实、博爱这些优秀的人品。文如其人.毕淑敏的散文散发看她的率真、善良、智慧的人格魅力。  相似文献   
8.
毕淑敏的作品充满本真、仁爱、睿智。从其作品中,能够感受到她的智慧、坚强、真实、博爱这些优秀的人品。文如其人,毕淑敏的散文散发着她的率真、善良、智慧的人格魅力。  相似文献   
9.
作为一介布衣的李渔,在当时是妇孺皆知,而对他的评价却毁誉并存。李渔一生坎坷,几次参加科举考试都未能如愿,在生活的压力和当时社会风气的影响下,他走上了卖文的道路。也因为他四处于谒,而遭到一些人的诟痛。李渔是靠自己的才能谋生,虽然他好货好色,经常陷入经济的窘境之中,但他却仍有着良好的心态,褒贬由他,我行我素。  相似文献   
10.
海子的诗歌就如同孩子的天真的微笑。 海子的诗我读得不多,可是在他为数很少的诗歌中也可以看到他独特率真的抒情风格,对美的眷恋,对生活激情的热爱,所有的一切都构成了他童真的梦幻。  相似文献   
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