毕业班就业工作手记

【正】从6字班学生大一入学开始,快4年的朝夕相处中,我与学生们建立了深厚的感情,与他们共同经历了阳光下的欢笑和风雨中的成长。到大四,选择就业的学生面临着各种顾虑和困难,帮助他们走好迈向社会的第一步,是辅导员义不容辞的责任。     

利用绘本提高学生的阅读能力

正有一种书可以在潜移默化中提高学生的观察力、想象力,提高学生的听说读写能力,培养学生对语文阅读的兴趣;有一种书可以在了无痕迹之中,告诉学生什么是"博爱、尊重、平等",什么是"宽容、乐观、责任",它指引着孩子的人生。这种书便是绘本。很多人以为绘本就是过去的连环画,其实绘     

以情育人 和谐发展

<正>音乐是一门情感的艺术,在音乐实践中,要让学生享受美的愉悦,受到情感的陶冶,并将音乐的育人功能渗透到教学中去。音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育。一首歌或一支乐曲中往往蕴涵着丰富的思     

真情真爱打动听众——房玫先进事迹报告会侧记

<正>10月10日,安徽师范大学教授房玫同志思想政治理论课教育教学经验报告会在合肥举行。这是一场激励人心的报告,因为台上演讲者的真情和投入,更因为台下聆听者们的感动和振奋。在合肥举行的房玫先进事迹报告会,让数百名教育工作者度过了一个难忘周末。     

哆啦A梦到我家

自从看了《哆啦A梦之伴我同行》这部电影,我便深深地喜欢上了可爱的哆啦A梦,羡慕大雄有这样一个知心又多功能的好伙伴。昨天,我对流星许了愿,希望自己也有一个哆啦A梦。刚许完愿,一个蓝色的圆圆的头就冒了出来……哇,这效率也太高了吧?我还没做好心理准备呢!定睛一看,果然是哆啦A梦!我的嘴巴张得要脱臼了。哆啦A梦笑着说:"哈哈,芮昕玥呀,你的嘴巴够塞8个铜     

把握高考作文结构——巧妙设置分论点

正高考作文的考查,主要落实在主题、材料、结构三个方面,分别要求做到言之有理、言之有物、言之有序。可是现在学生在写作时存在很多问题。一、结构过于单一文章呈现出"老三段",臃肿虚胖,内容空洞:或句意跳跃,突兀逼仄;或重复啰嗦,含义不明。二、结构层次不清(分论点重复、兼容)     

偶遇蜗牛:让幼儿与科学零距离

正"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心,作为幼儿园五大领域之一的科学,它正是源于生活,启于生活,生活乃科学教育的源泉。对于充满好奇的幼儿来说,生活中的点点滴滴都蕴含着丰富的科学教育价值,因此,我们要善于在生活里找教育,让"活"教育在教师灵动智慧的煽动下点燃幼儿的科学火花。下面,我围绕偶遇蜗牛的随机科学教育活动,粗浅地谈谈在教育实践中的一些做法。一、适时介入引发科学风暴     

十年磨一剑——一名普通教师到“全国百强讲师”的蜕变

正一、磨砺艰辛——从教师向职业培训师转变2003年秋天,是我人生第一次站到讲台上为大学生讲授职业生涯规划课程,多年知识储备能量的释放以及充满激情的讲演,深深地感染着每一位聆听者。从那天起,我就坚定了自己要做一个培训好讲师的职业发展道路。在后来一个偶然的机会,我接受了一次企业培训的任务,但那一次的     

做一个聆听者成为学生成才路上的知心人

正听过80只蚂蚁跑步的声音吗?那一天蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做早操‘噗’!一粒小酸果从头顶落下"不好!炸弹来了!"顷刻间它们全逃散了!……听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨沙子那样沙沙地一阵细响,转眼间,它的头发全被风儿梳掉了。这是一篇有趣的文章,在不经意间打开了我的心灵。是啊!假如你不用心听又没有兴趣听,这个世界上有多少有趣的声音会被我们忽略,又有多少美妙的声音我们"充耳不闻"!就像孩子     

善做群众的聆听者

正"问政于民知得失",善做群众的"聆听者",是党员干部对群众应有的姿态和态度。毛泽东同志指出:"我们切不可强不知以为知,要‘不耻下问’,要善于倾听下面干部的意见。先做学生,然后再做先生。"教育是民生工程,关乎千家万户的切身利益,办好人民满意的教育,就要先从倾听人民群众