全文获取类型
收费全文 | 59040篇 |
免费 | 129篇 |
国内免费 | 127篇 |
专业分类
教育 | 53071篇 |
科学研究 | 2304篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 1052篇 |
综合类 | 1388篇 |
文化理论 | 200篇 |
信息传播 | 1258篇 |
出版年
2024年 | 354篇 |
2023年 | 1211篇 |
2022年 | 783篇 |
2021年 | 802篇 |
2020年 | 682篇 |
2019年 | 873篇 |
2018年 | 499篇 |
2017年 | 803篇 |
2016年 | 954篇 |
2015年 | 1591篇 |
2014年 | 3567篇 |
2013年 | 2881篇 |
2012年 | 4360篇 |
2011年 | 4641篇 |
2010年 | 3750篇 |
2009年 | 3845篇 |
2008年 | 4464篇 |
2007年 | 3916篇 |
2006年 | 3378篇 |
2005年 | 2981篇 |
2004年 | 2748篇 |
2003年 | 3120篇 |
2002年 | 2202篇 |
2001年 | 1701篇 |
2000年 | 1430篇 |
1999年 | 515篇 |
1998年 | 221篇 |
1997年 | 181篇 |
1996年 | 159篇 |
1995年 | 118篇 |
1994年 | 135篇 |
1993年 | 148篇 |
1992年 | 92篇 |
1991年 | 74篇 |
1990年 | 72篇 |
1989年 | 36篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期,对人一生的成长和发展至关重要。从教34年的北辰区实验幼儿园园长刘凤伟深知心理学在幼儿日常教育中的重要性,在提升自身心理学专业知识的同时,她摸索建立了一套独具特色的将心理学融入幼儿教育的办园模式,用爱心与智慧守护幼儿最美好的童年,给予幼儿无限温暖和滋养。 相似文献
2.
2014年印发的《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》提出:引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育,这一举措为培养更多的专业人才奠定了基础,极大地解决了我国"就业难、招聘难"的问题,我国传媒行业也不例外,在这一过程中得到了迅速的发展。纵观多年来我国播音主持专业教育,针对学生的理论素质教育远远强于实践技能培养,这种现状与实现高等教育培养社会需要的人才的理念背道而驰。改变这种教育教学现状,推进播音主持专业实践的改革和创新势在必行。 相似文献
3.
4.
顶岗实习是实现高职人才培养目标的重要途径。鉴于当前高职顶岗实习中学校、学生及教师各层面都存在的问题,重新设计了顶岗实习的流程体系,通过校、企、师、生、家五方联动,构建了五途径保障实习岗位、两维度驱动实习成效、四层次规范实习管理、三主体强化实习评价的“五二四三”顶岗实习模式,实现学生、企业、教师、家长、导师和学校的六方共赢。 相似文献
5.
6.
7.
《湖北函授大学学报》2019,(11):34-35
本文通过总结发达国家中高本课程体系衔接的实践经验来探讨发达国家中高本课程体系建设的目标及其指导思想,并研究发达国家中高本课程体系衔接的特点。通过借鉴发达国家的高本课程体系衔接的建设,对于我国职业教育建设有重要的意义。借此将推动我国职业教育体系的革新,为我国人才强国战略做出贡献。 相似文献
8.
学校体育对中小学生心理健康教育影响作用探讨 总被引:30,自引:0,他引:30
通过文献资料研究、社会调查、专家访谈和比较分析等研究方法,对我国部分地区中小学生心理健康状况进行了调查分析,并运用体育学、保健学、教育学和心理学等学科理论知识与研究成果,探讨了学校体育对中小学生心理健康教育影响的积极效应与促进作用。 相似文献
9.
心理学研究方法体系的探讨——对运动心理学研究方法的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
陆雯 《沈阳体育学院学报》2003,(2):52-53
心理学的发展与应用 ,都与科学的研究方法密切相关。心理学研究主要是在辩证唯物主义理论指导下 ,吸取其他学科的研究方法并且形成自己独特的研究方法体系以促进心理科学的发展。而运动心理学是心理学的一个分支学科 ,它是随心理科学和体育科学的发展而不断完善 ,为适应体育运动的需要而产生的一门应用学科。其研究方法主要来源于它的母科学———心理学方法的一般研究方法。心理学研究方法的发展也极大丰富了运动心理学研究的手段 ,使运动心理学的研究和应用得到了更大的发展。 相似文献
10.
专家型体育教师的培养 总被引:4,自引:0,他引:4
国外,对专家型教师的研究已成为教育学界和心理学界的重点研究领域。国内,对此问题也相当重视,正在积极开展研究。在体育教学领域,开展有关专家型体育教师的研究,不仅对体育师资的培养和体育教师的进修培训具有现实的指导价值,而且对培养各级各类体育人才,加速我国体育事业的现代化进程也有着重要意义。借鉴心理学对专家型教师的研究成果,教学观摩、微型教学、教学决策训练、教学反思及教学研究是培养专家型体育教师的几条有效的措施和途径。 相似文献