教学过程中过渡语言解码——以《消失的年声》为例

一篇课文,在教学内容即"教什么"确立之后,其实是过程的顺畅与否,决定这课堂的质量和效率,部编教材力图在语文学习的知识能力之间建构体系,让教师之教有章可循,让学生之学有法可依。课外篇目的单篇教学,置于学生学段,参照学生学情,也能实现阶段目标。     

有些年月

有些年月，千载难逢，不同寻常，无论对于历史，还是对于个人。     

中考热点作家最新作品读赏练之肖复兴

肖复兴是当代创作较为活跃，收获颇为丰厚的作家之一。其作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。而正是在这一系列似乎谁都可能经历的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的处境，人的精神渴求，写出了社会在其演进发展过程中的细微变化。     

作家肖复兴与博士儿子共奋进

著名作家肖复兴文学成就斐然,而其儿子肖铁也称得上后生可畏。当年,肖铁以北京市高考文科第二名的成绩考入北京大学。大四那年,他又以优异成绩被美国威斯康辛大学录取。如今已获得博士学位。肖铁是中国作家协会最年轻的会员之一,著有长篇小说《择校生》《飞行的杀手》等作品。     

暮色中的查理大桥

在布拉格，我去查理大桥那天，已是天色黄昏。查理大桥罩上了一层湿漉漉朦胧的晚雾，远远的只能看见它的轮廓。但那轮廓很是壮观，据说它全长520米，光桥拱就有12个，是全欧洲最辉煌的桥，英国最富盛名的泰晤士桥，在它的面前都提不上来。看它巍巍横跨在伏尔塔瓦河上，苍茫而雄壮，感觉它有了生命一样，     

用比喻构思记叙文

贴切的比喻,可以使作者的情感含蓄隽永,使表达更加深刻。肖复兴的《母亲与莫扎特》抒写的是传统的母爱这一主题。母亲对子女的关爱是人类共通的情感,而每个人对母爱的认识却带有明显的个人意识和倾向。在这篇文章中,肖复兴借自己对莫扎特音乐的重新认知来比喻自己对母爱的深层理解。     

情感

人类和动物的重要区别之一，就是人拥有感情。     

爱驻课堂——谈《荔枝》一文的研读设计

肖复兴的《荔枝》一文，充满浓重的母爱，贴近学生生活。母爱的教学易迁移于老师之爱，家庭之爱，课堂之爱。所以，我采用研读的理念教学《荔枝》，让爱驻课堂。     

宽容是一种爱

有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱／不要听信青蛙们嘲笑／蝌蚪／那又黑又长的尾巴……／允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”     

《青木瓜之味》赏析

很久以前就喜欢上了肖复兴的作品，尤其喜欢他的散文作品。原因很简单：当一些作家以一种全知全能的姿态扮演着这一时代的圣者，谆谆告诫他的同类这该如何那该怎样的时候，肖复兴却以他朴素的思想、清淡的风格吸引着如我这样的读者；当一些作家以这个流派那个主义，使文学成为越来越难懂的文字模块的时候，肖复兴却用最平实的语言讲述着最易懂的哲学原理，令我们折服。《青木瓜之味》同样体现了他一贯的创作风格。