浅谈初中语文课堂教学方式转变的有效研究

初中语文课堂教学工作的有效开展,需要教师采用先进的教学理念,转变教学方式,对学生进行有效的引导,针对他们的实际情况对教学内容进行适当的调整,这样才能培养初中生的语文素养,促进教学工作的顺利实施。基于此,本文从四个方面出发,重点探讨了初中语文课堂教学方式的转变策略,以期为语文教师教学提供一定的参考。     

关于初中生对牛顿第一定律理解的调查研究

采用问卷测试与访谈的方法,对初中学生关于牛顿第一定律的理解进行了调查,结果表明学生普遍存在一些典型错误认识,经过学习后没有得到有效转变。问卷测试成绩与数学成绩在0.05水平上无显著性相关,与力学成绩有显著性相关,男、女学生成绩无显著性差异。     

县级融媒体中心建设关键问题剖析

县级融媒体中心建设是一个长期的系统工程,思维观念的转变、媒体关系的处理、技术系统的建设、人才队伍的培养等关键问题的解决,都需要经过较长时间的经验积累与实践磨合,循序渐进方能持续健康发展。     

科学解释在知识创新中的作用

科学解释是科学家用科学规律来消解自然之谜的知识创新活动，它在知识创新中的作用表现在：第一，科学解释具有预测未知现象的存在中未来事态发展趋势的功能；第二，它在建构新颖理论体系的过程中起着特别重要的作用。     

从2002～2003赛季WCBA的技术统计看哈尔滨华龙女篮的努力方向

根据《2002～2003赛季中国女子篮球联赛技术统计表》，运用逐步回归方法，对比赛的14项技术同净胜分的关系进行分析，得出在14项技术中失误、总投篮命中率、3分投篮命中率、总投篮次数和罚球次数是决定净胜分多少的主要因素的结论，并以此为依据对哈尔滨华龙女篮的训练工作提出建议。