“985废物”现象的心理映射与社会机制探析——基于“寒门难出贵子”论视角

"985废物"作为一个成功于高考、沉寂于大学、失意于社会的青年群体曾引发网络关注。"985废物"现象直接映射出寒门子弟对"唯教育论"的过度尊崇、身份焦虑以及树洞式抱团取暖的社会心态,其深层地隐喻着社会阶层固化、家庭教育内卷化与网络媒体肆意渲染等社会机制。对此现象进行深入剖析,以此透析"985废物"群体所处的社会生存环境,帮助其在社会浪潮中准确定位,激发其内生动力。     

论元曲家乔吉的心态特征

自赏、自嘲与自慰，是元曲家乔吉心态的种种表征，是“形”；细究开来，里面充溢着玩世、苦闷与通达的人生情怀，是“意”。     

以“牛”自喻见心志

子牛——春秋时孔子的门生司马耕以“牛”自喻，立志自己要像老牛那样不辞艰辛、勤于劳作、躬耕而有所得，就将名字改为“子牛”。后来他也真正成了孔子的得意门生，学有建树。病牛——宋代高宗时李纲曾做《病牛》诗：“耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”此诗题为《病牛》实则写人，以自喻其人生的坎坷与艰辛。李纲官至宰相力主抗金，虽遭谗受贬，但仍忧国忧民，借“病牛”这一形象，抒发了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的襟怀。孺子牛——鲁迅先生的《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺…     

自嘲行为研究文献综述——基于2003—2023年研究的分析

自嘲作为一种言语现象,在不同文化背景下,既可以造成群体间的分裂也可以建立包容性。自嘲行为的使用可以构建积极的自我形象,促进团结。该研究从自嘲行为入手,基于中国知网(CNKI)收录的核心期刊、CSSCI期刊和Web of Science数据库中的期刊论文,对国内外2003—2023年自嘲行为的研究进行述评。研究发现：该研究虽然已经受到国内外学者的关注,但国内研究成果较国外研究成果明显不足,且专门研究较少,存在研究对象覆盖面有限、研究样本量过少、研究方法单一等问题。基于研究现状,未来研究选题可以考虑深化相关研究并扩大研究的样本数量和范围,完善研究方法并运用新的研究理论,丰富自嘲行为的本土化研究,寻求新的研究视角,最终获得对自嘲行为更全面的认识。     

略论幽默的功能

幽默的心理动力系统是应用心理学研究的新课题,本文结合实例分析,分别从积极的心理防御机制、问题面前的创新思维、人格成长的自信、乐观的态度以及对不良现象的善意的讽刺等几个方面阐述了幽默的心理机制与效用,为进一步探索幽默规律创造必要的前提条件.     

扎根农村教学土壤,促进体育课堂高效

当前农村体育教学受到各种因素的制约,如何分析教材、打造高效课堂,促进学校体育教学顺利开展,是每一位体育教师应该关注的问题。     

不拘一格的演讲开场法

“良好的开端是成功的一半”,演讲的开场白极为重要。然而“万事开头难”,要想用三言两语的开场白瞬间抓住听众的心,并非易事。如果演讲一开始就不能蠃得听众的好感,不能吸引听众,则后面再精彩的言论也将黯然失色。因此,有经验的演讲者,总是创造出新颖独特,有奇趣、显敏慧的开场白,以吸引听众,控制现场,为接下来的演讲内容顺利地搭梯架桥。常用的方法主要有:一、欲擒故纵开场先顺着听众的情绪讲,待听众的情绪稳定之后,再慢慢陈述自己的观点,使听众在不知不觉之中,逐步接受演讲者的观点。例如:美国佩特瑞克·亨利在弗吉尼亚州议会上的演说,是…     

瞧这网络时代的烙印

时常会接到读者（往往是中老年读者）的来电来函,指出报纸上的一些常识性差错,比如人名、地名音同字不同,比如某一事件的张冠李戴。面红耳赤、无地自容之余,有时不免自嘲一句：看来真是无错不成报呢。     

“千夫”指敌人似有不妥

毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》最后一部分,提到了鲁迅《自嘲》诗中的两句:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”并解释道:“‘千夫’在这里就是说敌人,对于无论什么凶恶的敌人,我们决不屈服。‘孺子’在这里就是说无产阶级和人民大众。一切共产党员,一切革命家,一切革命的文艺工作者.都应该学鲁迅的榜样,做无产阶     

浅谈牛津高中英语教材对阅读能力的培养

高三阶段提高学生的阅读能力是一个教学的重点之一,在实际的教学中,我们常发现虽然教师投入了大量的时间和精力研究阅读教学的方法和策略,探究阅读教学模式。但是,学生阅读的时候仍然普遍存在恐惧心理,阅读速度慢、理解能力弱：本文结合牛津版英语教材的特点,探讨提高学生英语阅读能力的教学方法。