全文获取类型
收费全文 | 56921篇 |
免费 | 154篇 |
国内免费 | 190篇 |
专业分类
教育 | 47315篇 |
科学研究 | 3425篇 |
各国文化 | 75篇 |
体育 | 1595篇 |
综合类 | 1528篇 |
文化理论 | 273篇 |
信息传播 | 3054篇 |
出版年
2024年 | 209篇 |
2023年 | 895篇 |
2022年 | 1104篇 |
2021年 | 1161篇 |
2020年 | 1222篇 |
2019年 | 1166篇 |
2018年 | 627篇 |
2017年 | 1020篇 |
2016年 | 1364篇 |
2015年 | 2259篇 |
2014年 | 5318篇 |
2013年 | 4257篇 |
2012年 | 4914篇 |
2011年 | 5003篇 |
2010年 | 4083篇 |
2009年 | 3795篇 |
2008年 | 4476篇 |
2007年 | 3183篇 |
2006年 | 2345篇 |
2005年 | 2246篇 |
2004年 | 1777篇 |
2003年 | 1300篇 |
2002年 | 1067篇 |
2001年 | 974篇 |
2000年 | 771篇 |
1999年 | 207篇 |
1998年 | 125篇 |
1997年 | 124篇 |
1996年 | 54篇 |
1995年 | 62篇 |
1994年 | 56篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
新闻媒体的舆论监督受法律的保护,同时新闻传播活动也要遵守有关的法律、法规。虽然目前用于规范新闻活动的行业规定较多,但是尚无新闻法、出版法、新闻记者法等专门法律,这对于一个以成文法为特征、以法治为目标的国家,显然是一大缺陷。新闻侵权的特殊性一般情况下,新闻侵权纠纷是在新闻从业者行使监督职责时发生,而新闻舆论监督则是建立在新闻自由的基础之上。如果没有包括采访权、报道权、批评权、发表权等在内的新闻自由,新闻的舆论监督便是一句空 相似文献
2.
试论图书馆女性馆员的岗位自我开发 总被引:4,自引:0,他引:4
刘建华 《济宁师范专科学校学报》2003,24(3):100-101
女性馆员是图书馆建设和发展中的一支重要力量,正日益发挥着主力军的作用。但目前女性馆员的业务素质不够平衡,学历层次参差不齐,为适应当前图书馆迅速发展的需要,她们就必须进行岗位自我开发。才有更大的生存和发展空间。 相似文献
3.
党风是世界观的外在体现,改造世界观是转变党风的根本所在。以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础的马克思主义是我们党必须坚持的科学世界观。“三个代表”思想是马克思主义世界观的时代体现。顺应时代要求改造世界观,就是要以“三个代表”为指导,坚持理论学习,实践改造与自我修养相结合,改造主观世界与改造客观世界相结合,努力实践“三个代表”,切实把党的作风建设提高到一个新水平。 相似文献
4.
新的教育理念更强调学生学习主动性的发挥,因此,在课堂教学中,应当适时、有效地组织学生进行课堂讨论,这有助于发展学生的探索能力,还能增强合作意识。 相似文献
5.
所谓差异教学即教师在教学中根据学生表现出来的生理、心理、运动技能等方面的差异,有针对性地为学生确定学习目标、设计教法及制定评价标准所进行的教学。差异教学是实施素质教育的必然要求,能为每个学生在学习中找到自己合适的位置提供必要的条件,调动积极性、主动性,改变传统教学中“齐步走”、“大一统”、“一刀切”的做法。但就目前而言,差异教学在我国还处于较低的层次,还有许多亟待解决的问题。笔者探讨的就是在体育学科中进行差异教学如何预防和纠正学生容易出现的心理偏差问题。教学中根据学生个体差异进行区别对待,但却容易忽略… 相似文献
6.
综观近年来尤其是进入新世纪以来全国报业的发展,报纸版面的改革和创新,呈现出前所未有的竞争态势。对报纸来说,版式设计并不是新生事物,之所以在当今成为吸引读者的一个重要手段,一是平面媒体受到电视和互联网等新兴媒体的强烈冲击,使平面媒体必须发掘其视觉潜力,以增加对受众的吸引力;二是地方晚报与新兴的都市报风起云涌,促使其党报也必须按照市场规律运作;三是印刷技术的飞速发展为版式革新提供了最大的技术支持。报纸版面编排的变化,反映了办报人观念的变化。在媒体竞争日益激烈的今天,党报如何走出传统,与时俱进,办出特色,让读者爱看、易读,成为我们办好《河北日报》要闻版努力实践和追求的目标。 相似文献
7.
在教科研管理中,我们改变过去片面重视制度管理的做法,树立"管理就是服务"的新理念,为每个教师更好地发挥自身所长提供支持与服务,促使教师能不断发现自身的专长与不足,找到改进的策略,提高自我评价能力,从而实现了教师积极主动的自我发展. 相似文献
8.
在新课程的实施过程中,教师随时随地都在以他们自己的判断在改变着课程,而这种因教师个体而异的行为又有赖于教师本身的专业知识和能力发展的水平。在此条件下,引导教师实现自我导向性学习,必将成为广大中小学教师专业成长的必由之路。 相似文献
9.