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刘治立 《咸阳师范学院学报》2008,23(3):24-27
班固在<汉书>的撰述中,继承和发展了<史记>自注的方法,以自注形式说明正文,阐发见解.本文围绕<汉书>诸志、表以及纪传中的自注,试图对<汉书>自注的内容和形式、历史影响做出初步探讨. 相似文献
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《全宋诗》中有许多白注文献材料。这些为白自注所解释的词语,多是宋代的口语词,为《汉语大辞典》等词书所缺。这对正确理解宋代口语词有很大帮助,对研究宋诗语言、构建宋代词汇史提供佐证,本文选“矮黄”、“碧涧”、“监州”等九条作为考释对象。 相似文献
4.
王炳庆 《泉州师范学院学报》2003,21(5):39-44
《三国志)中出现的地名达两千余处，而裴松之所注却只有数十处，且吴国为多，魏次之，蜀极少，但其中却不乏有价值，为后世保存了一些绝无仅有的地理资料。然而，裴氏所注分别采用自注和引书两种形式，也有失注、误注之处。读史之余，杂为考辨。 相似文献
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史注滥觞于先秦、秦汉时解释经典的传注，而非刘、章所说始于汉晋以后；萌芽时期的史注有独立阐述式与随自释式两种形态。魏晋和唐代是史注发展变化的两大关键时期。史注的衰亡有四大原因，其中自注的充分发展起了重要作用。 相似文献
6.
试论《史记》自注 总被引：1，自引：0，他引：1
刘治立 《渭南师范学院学报》2002,17(6):3-5
司马迁在《史记》中以自注形式以见其心志，以明其去取，体现了其撰述的别识心裁。本文结合《太史公自序》、《史记》十表等，对《史记》自注的内容和意义进行探讨。 相似文献
7.
刘治立 《咸阳师范专科学校学报》2008,(3):24-27
班固在《汉书》的撰述中,继承和发展了《史记》自注的方法,以自注形式说明正文,阐发见解。本文围绕《汉书》诸志、表以及纪传中的自注,试图对《汉书》自注的内容和形式、历史影响做出初步探讨。 相似文献
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文言文教学不仅要求教师对古代文学的发生发展规律有所了解,而且也要求对一些基本语法现象作出合理的解释。笔者在从事中学语文教学的近十年中,常被一些细心的学生问的哑口无言。其中文言文中的“文中自注”现象就让笔者颇费周折。例如《高级中学课本语文(必修)》第一册《鸿门宴》中有这样一段话: 相似文献
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《全宋诗》册三六卷二○一五至二○四四收王十朋诗三十卷,其中有些诗误收在他人名下。《全宋诗》册二○卷一一九○页一三四四九宋肇收《中秋对月用昌黎先生赠张功曹韵》,出明周复俊《全蜀艺文志》卷一七。此诗又见于《全宋诗》卷二○三六页二二八四一王十朋,题作《中秋对月用昌黎赠张功曹韵呈同官》,出《梅溪先生后集》卷一三,诗中“去年今日行役苦,浪叟谿边宿逢雨”下有自注:“去岁中秋宿瑞昌驿元次山旧隐处。”而《全宋诗》卷二○三三页二二八○一收王十朋《中秋宿瀼溪驿(瑞昌县)》二首,与诗中自注相符,此诗当为王作,宋肇处应删。《全宋诗… 相似文献