桃花雨

一夜枕上听雨,辗转不能成寐,清晨推窗望去,雨已停了。天顶上,浓云尚未散开,低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。望着窗外塘水密布的地面,我忽然想起:老家屋     

同是天涯沦落人,落花时节又逢君--读《琵琶行》中的天涯沦落情

《琵琶行》中作白居易在听完琵琶曲与琵琶女的自述身世后，有感而发千古名句：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”对于这种天涯沦落之情，我们大都能读出这是作与琵琶女命运的写照，是相同的身世所激发出来的相同的人生感慨，但更深一层地想，是什么原因使两人产生了这样强烈的天涯沦落之感呢？     

想起了“十年生死两茫茫”

早晨上班的途中,我常常哼起十七八年前的一首经典老歌——《选择》,应该是由林子祥、叶倩文演唱红的吧,也不知是为什么,不经意间这首歌的曲调和歌词就跑到了嘴边。想想也真是奇怪,已经是三十六七岁的年纪了,儿女情长早已不让人脸红心跳了,为什么还是留恋那时的老歌啊。单看歌词,既美丽又好笑:"风起的日子笑看落花,雪舞的时节举杯向     

风与花的对话

一夜风雨,果园里掉落了许许多多花瓣儿。花瓣儿挺生气,责怪风说:"风啊风,你自个儿居无定所,到处游逛,我可只想长在树枝上,哪儿也不愿去。你不该将我刮到地上来。"风说:"说实在的,我虽然轻轻刮过你的脸,可你掉落下来,却怪不得我,这也是你自己的花期已满……"花瓣儿说:"你不要推脱罪责。古人曰:‘夜来风雨声,花落知多少!’落花明明是被你吹下来的,你休想赖账!"风说:"可是,古人也说过‘花无百日红’!另外,对果树来说,落花可不是件坏事呀,我看还值得庆贺一番呢!"     

秋日私语

秋,你寂寞吗?我想你是寂寞的吧!因为你有"多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节"的惆怅。秋,你忧愁吗?我想你是忧愁的吧!因为你有"流水落花春去也"、"无可奈何花落去"的眷恋。秋,其实我知你,懂你!因为你是我的愁,亦是我的寂寞。     

落花有意，流水有声——学生阅读能力的形成途径

阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力。阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。     

解答生物学实验设计的基本思路

<正>生物学实验设计题逐渐成为高考的常见题型。这类题目能考查学生的实验分析能力、创新能力和语言表达能力等。但无论是以哪一种形式考查设计题,其基本内容都基本相同,即包括实验目的、实验原理、实验假设、材料用具、实验步骤、实验结果和结论等几     

落花无言 人淡如菊

“落花无言,人淡如菊”是中国艺术的最高境界,“知者不言,言者不知”是道家哲学的重要思想。艺术中的妙悟是落花无言式的宁静参与,哲学中的“不言”是道法自然的转识成智。     

青山行

有多少故事积淀在你心中?那些记忆深处的真情故事期待你的诉说。竹杖芒鞋轻胜马陶冶性灵的旅途总让人无比期待,期待与大自然的悄然邂逅,期待烦恼在清风中释怀,期待着"时有落花至,远随流水香"。那天清晨,脚踏车