《蓝牙智能小车项目课程》作为中职电子类主干专业课程的意义

《蓝牙智能小车项目课程》涵盖电子线路、电子产品装配与调试、蓝牙技术、传感器技术与应用、单片机技术与应用、安卓系统、APK软件制作等课程内容,微缩当前信息时代的多项核心技术。按国家标准制定教学大纲,教学实践证明教学效果显著,适用于不同的学习类型和学历层次,为中职电类专业的主干课程。     

当“讨论”移到“网络平台”——北大J课程教学网“线上讨论”激励机制探究

针对课程教学网(Blackboard)"线上讨论"所存在的问题,以北大J课程为例,兼顾网络讨论环境、学习者特点、指导者作用以及考评机制四个因素,以小组合作为基础,设计了"大讨论+自由讨论"的"线上讨论"方案,引入"参与度"与"贡献度"两项激励指标,建立了一套可控、可评的"线上讨论"激励机制。该机制在教学实践过程中提高了学生参与"线上讨论"的积极性和讨论质量,取得了较好效果并积累了相关经验。     

科技·创新

如果沐浴的同时能听着自己喜欢的歌曲，莲蓬头当麦克风，来个裸唱绝对的释放压力。这款蓝牙音箱一定能帮你完成个唱的，可爱的乌贼蜗牛外形让你会心一笑，小小的吸盘可以让你将音箱吸附在你想要的任何地方。可控制音量及切歌，内置麦克风可以让你在沐浴的同时不漏接电话哦。     

走近蓝牙技术

在无线通讯领域，蓝牙技术引起了越来越多的人的关注。本文介绍了蓝牙技术的起源及工作原理。阐述了它在实际生活中的应用。并对蓝牙技术的进一步发展提出展望。     

LATN教室中网络——循环教学模式的探索实验

高三物理教学的大部分时间是系统复习,其中几何光学、光的波动性、量子论初步及原子物理这几章在进行单元复习时按以前的教学体验,用常规的讲授复习模式效果不是很好。几何光学的中心内容是反射和折射成像,需要画大量的成像图,占用很多课上时间,从而使课堂容量少,即便将图像提前印在篇子上,也不能显示出其物像变化的动态效果,只能靠老师讲解揭示其内涵,延长了学生理解和掌握的时间,基于以上弊     

基于uC/OS-II和蓝牙技术的智能家居控制器的研制开发

介绍了智能家居系统的总体结构,给出了基于uC/OS-II操作系统和蓝牙技术的智能家居控制器的硬件结构和软件设计。由于采用蓝牙和嵌入式实时操作系统等技术,使控制系统具有高效、高可靠性、易操作等特点。     

技术＋策略Broadcom手机蓝牙芯片获长足发展

Broadcom公司日前宣布它在移动电话蓝牙市场处于领先地位，该市场目前是蓝牙芯片最大的市场，预计2006年蓝牙技术将用于三亿多部手机内。据市场调研公司IMs Research的分析，Broadcom至去年第四季度为止销售了比其它竞争对手更多的蓝牙芯片。Broadcom称，其蓝牙产品因具备针对移动手机的广泛和先进的硬件和软件，目前被世界前六大移动电话制造商中的四家所采用。