书画欣赏

正~~     

九州撷韵

蝶恋花&;#183;合岛弊案，江城子&;#183;梨花待会畅吟，满江红&;#183;过卢沟桥，浣溪沙、&;#183;读白居易《琵琶行》，江城子&;#183;赠《鹭江唱晚》，     

简析文学人物的心理迁移现象

唐人无名氏有《蝶恋花》一词。灵鹊送喜本是人为的附会，词中的少妇却为送喜的真假而时恼时喜，并迁怨于灵鹊，“几度飞来活捉取，锁上金笼休共语。”在这里，词人巧妙地借灵鹊之口，呈现出少妇内心活动和情感变化的各个层次：独守空房的抑郁幽怨，灵鹊来去的恼怒厌烦，虚拟的征夫归来的狂喜不已。这种有趣的心理现象，在心理学上称为“心理迁移”，在小说和戏剧作品中最为常见。     

门槛

玻璃下压着自己飞扬的字迹,却是一首写暮春的词《蝶恋花》:“花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。”恰是春色渐消时,不巧瞥见了它,竟勾起我万千回忆。我的童年时光,真的是天堂般的日子。每天的笑与闹,全藏在无数嬉闹中。可惜,欢乐短暂,成长的脚步把我送进繁华的长沙,迎来的是学习的热潮。     

拟人写物 耐人寻味——读朱淑真《蝶恋花》

楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住春还去．犹自风前飘柳絮,随春且看归何处。 绿满山川闻杜宇,便作无情,莫也愁人苦。把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。     

苏东坡兄妹趣对

传说苏东坡的妹妹苏小妹才高八斗,才智不让须眉,是女中翘楚。东坡和苏小妹经常在一起谈诗论对,研讨文章。一天晚上,苏小妹来到哥哥书房,见苏东坡正紧锁双眉,对月沉思,不知在想些什么,便逗趣地问道：＂大哥今天又在想些什么难题,不妨说出来让小妹为你分忧。＂苏东坡见她到来,说道：＂我刚想起一上联,若你今晚能对出下联来,     

“蓦然回首”灵璧石

近代著名学者王国维曾经在代表作之一的《人间词话》中,分别选择三首宋词佳句总结出“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界”:晏殊的《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”为第一境;柳永的《蝶恋花亡倚危楼风细细》“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”为第二境;辛弃疾的《青玉案·元夕》“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”为第三境。     

请把成长还给孩子

<正>教育是一门关乎学生成长的学问。教育者之所以伟大与崇高,对学生的无私奉献不求回报是一个重要因素。然而,当教育趋于功利,我们给予学生的越来越少,索取的却越来越多。进而,将一些原本属于学生的东西也以教育的名义剥夺了。课堂同事梅老师上完一节语文课之后心情失落,因为他感到憋屈,这节课他一直没找到理想的教学路径,课堂的演进与学生的发言都偏离了他的预设,最终他预设的教学目标并没有达成。还没等他走进     

词牌名称由来初探

蝶恋花：本是唐代教坊曲名,据传是取《乐府》“翻阶蛱蝶恋花情”为名,宋代改为词牌。 忆秦娥：因为依照这个格式写出的最早一首词的开头两句是“箫声咽,秦娥梦断秦楼月”,所以词牌叫《忆秦娥》。