如何做一名优秀的裁判长

裁判员是一场比赛的组织者与管理者,裁判长是一次比赛（几场、几十场或者几百场）的组织者和管理者,每次竞赛都应指派一名裁判长和若干名副裁判长。裁判长和裁判员都是技术官员,是赛场上的法官,而不是行政官员。裁判长和裁判员是领导者与被领导者的关系,但不是一般意义上的领导者和被领导者,他们在各自的职权范围内行使职权,“岗位责任,各司其职”。裁判长可以指派裁判员,也可以撤换裁判员,但是对在规则赋予裁判员的职权范同内有关事实问题的判定不得更改,也无权更改。     

完善现场警务督察的思考

警务督察是对公安机关及其人民警察履行职责,行使职权和遵守纪律等行为的监督检查,旨在发现、遏制警察违法乱纪或犯罪行为,具有中国特色的警务督察体系逐步形成,同时也暴露了诸如现场督察程序、督察制度等一系列问题.针对存在的问题本文认为要从加强队伍素质、完善现场督察机制、规范现场督察程序等方面加以解决.     

陈独秀给共产国际的报告

陈独秀是中国共产党的主要创建者之一,他虽然没有出席1921年7月召开的中国共产党第一次全国代表大会,但仍被选为中央局书记（以中央执行委员会名义行使职权）,领导中央各项工作。从筹备建党始,年幼的中国共产党一直得到共产国际（即第三国际）思想上、组织上、物质上的支持和帮助,     

是行使职权还是职务侵权？

某中学校长在一次全校教职工大会上点名批评了一名教师，指出该教师一次不负责任的言论对他人造成的伤害及不良影响。同时还指出了该教师在其他方面师德低下的具体表现及言论。最后，校长宣布了校办公会议对该教师作出的3条处理决定：(1)责令其交书面检查；(2)扣发当月的教学奖金；(3)如该教师拒不接受批评，学校可考虑解聘他。     

副校长的“有所为，有所不为”

在工作中,副校长作为校长的助手,为全力维护校长的权威,支持校长正确行使职权,处理好与校长、副校长的关系,充分发挥自身作用,必须“有所为,有所不为”。一、参与而不干预 在工作中,遇到重大事情,副校长应坚持参与领导班子议事,适时地阐明自己的观点、立场,为校长拍板决策提供参考,决不干预校长的决策。凡遇到出头露面的事,副校长应坚持让校长去,自己退到后台。如果校长实在没时间,坚决不去,要你露脸才露脸。     

副校长的“有所为”和“有所不为”

在工作中,副校长作为校长的助手,支持校长正确行使职权,要处理好与校长、副校长的关系,充分发挥自身作用,必须"有所为,有所不为".     

《政府的权力：依法行使》说课稿

1．本课时根据课程标准内容目标第二单元的第5条编写．课程标准的基本要求如下：列举生活中的实例,评议政府履行职责的表现：说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。     

关于政府机关公务人员滥用职权问题的思考

滥用职权是一种严重的腐败现象.作为政府机关公务人员,是否存在滥用职权,应着重看他在行使职权上的实际表现.为防止滥用职权的产生,应该对职权及职权的行使作出严格的限定.同时,要加强既来自于执政党和具有法定监督权的国家机关,也来自于人民群众和社会舆论的监督.     

篆刻

篆刻与书法一样，是我国特有的艺术形式，在古代主要用作凭证和行使职权的工具。在源远流长的篆刻发展史上，曾经先后出现过两次高潮，一次在秦汉时期，另一次是在明清时期。秦汉时期的篆刻具有博大精深、气象万千的艺术风貌，这种崇高的、近乎完美的艺术境界，成为后人仰望学习、鉴赏赞叹的典范。明清时期，石质印章出现，这一时期名家竞起，     

元档档案中有关西藏归属问题的档案

该文献形成于1304年（元大德八年）-1367年。共22件,保存于西藏自治区档案馆。该档案文献是有关西藏归入中国版图的元代档案,是当时元代中央政府与西藏地方之间来往的重要文件。以及由元代中央政府任命的西藏地方官员行使职权的一些重要文件。