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伴随着建国60周年大庆,学界、媒体、大众都开始以自己的方式总结30年改革开放的经验与成就,教育作为社会生活的一个重要方面,教育学界人士也“然成了主角。教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目——《我国学校教育创新研究》的主持人裴娣娜教授在这一个重要的年份,在这样的一个大背景下,接受了本刊关于“一线教师如何做科研”的主题采访。她强调:无论是教师成长, 相似文献
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一、基点:读懂我国教育三十年的变革性实践
记者(下文简称“记”):裴教授,改革开放走过了三十年,这对于我们的教学研究来说意味着什么? 相似文献
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