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作为新一轮课程改革的一大亮点——综合实践活动,有其四大特色:没有《课程标准》,只有试行的指导纲要;没有教材,只有指定的四大领域;没有专职教师,要求全员参与;没有具体的评价标准,只有一些评价理念。这特色既给教师更多的压力,又给了教师更大的权力,于是很多教师都是自己想做什么活动就做什么,忘记了活动的主体者是学生。因此,教师要发挥学生的自主性,把选择活动的权力归还给他们,其更多的是起引导提领的作用,让学生从自己的学习生活、兴趣爱好、学校活动、日常生活中来挖掘活动题材,选择活动主题,使后续活动更健康、更有效。 相似文献
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