来稿须知

1、来稿主题突出,数据可靠,论据充分,论证严密,层次清楚,图表清晰,文字精炼。2、来稿如属基金项目成果,请在篇首页地脚注标注项目名称及编号。3、文题应简明、具体、确切,概括文章的要旨。中文题目一般不超过20个汉字。4、摘要概括文章的主要信息,一般包括研究的目的、方法、结果和论证,150-300字。关键词一般3-8个,反映文章主要内容和术语。5、正文以8000-10000字为宜,有关书写格式、标点和数字用法、图表样式均须符合国家有关部门的规定。     

图文报道改进三探

图报道，即以图片、字相联的形式，共同完成对某一新闻事件、新闻人物、新闻现象的报道，是报纸新闻深度报道的有效体裁之一。因其兼而具有图像的直观生动与字的丰富翔实，近年来愈来愈受到读的青睐，成为国内诸多报纸版面的“热卖”内容。     

合理处理教材培养学生言语能力--JEFC Book 1(修订版)教学有感

结合教学实践，从教材的处理，内容的安排，技能的培养，兴趣的激发以及评价体系的建立等方面对英语新大纲及新教材进行了阐述。     

军校图书馆元数据应用现状及其展望

本文深入细致地分析了，军校图书馆元数据的现状，指出目前各馆在元数据使用上比较突出的共性问题，并提供相应的解决方案。     

造境·激情·启智·创新——谈幽默在教育教学中的作用

教育教学中的幽默应该能够有效地反映教师乐观、豁达、宽厚、积极向上的人生态度和高尚品格，能够展现教师发现、感受、制造、表达幽默的言语能力和技巧。教育教学中的幽默是高雅、庄重语境下的言语幽默。幽默在教育教学中的积极作用表现在造境、激情、启智、创新等方面。运用幽默应注意无限滥用、思想庸俗、语言污染等问题。     

开发MIS系统的应用点滴

本文介绍在开发ＭＩＳ系统时，经常遇到的一些棘手问题，笔者通过自身的实践和切身的体会，谈谈解决问题的方法，以供参考。     

课堂评价“两结合”

语文课堂教学中的口头即时评价，由于注意到不同学生的差异性，不但能够培养学生良好的语文学习习惯，形成正确的情感态度价值观，更能为每一个学生的发展打下基础。在评价中，我们注重做好以下两个结合，取得了较好效果。     

授权影印版西文图书编目初探

针对授权影印版西方图书的一般特征，结合西文文献编目规则和CNMARC著录格式，初步探讨了此类文献的编目方法和注意事项。