参与性对中职旅行社计调课程教学改革的探索

旅行社计调是一门需要动手动脑动电脑相对比较难学习的课程,由于常规旅行社计调课程的设计没有考虑到学生的参与性,因此达不到真正提高学生计调能力的作用。本文主要研究计调课程的性质和岗位能力,探索如何利用学生参与性最有效地强化旅行社计调所需的能力,真正做到"授之予鱼不如授之予渔"。     

任务驱动教学法在《旅行社计调实务》教学中的运用

文章阐述在“旅行社计调实务”教学过程中选择和运用任务驱动教学法,既遵循教学规律,也摆脱了“旅行社计调实务”教学理论多实践少的弊端,提升了教学实践水平,提高了教学质量。     

基于校内生产性实训基地的课程开发探讨——以《旅行社计调业务》课程为例

高职校内生产性实训基地建设,满足了实战式教学的要求,使课程的建构具备了与行业完全接轨的条件。结合旅行社计调人员岗位要求,对高职旅游管理专业主干课程《旅行社计调业务》进行解构与重构,以工作过程为导向开发课程教学项目,依托校内旅行社创新课程实训体系,为培养旅游行业高素质技能型人才服务。     

基于任务驱动法的旅行社计调业务教学探讨

任务驱动法是建构主义教学理论基础上的教学方法,它将传统的讲授式教学理念转变为多维互动式的教学理念,将再现式教学转变为探究式学习。在旅行社计调业务教学中采用任务驱动法,有利于提高教师的教学水平和学生的综合能力,是一种行之有效的教学方法。     

基于校企合作的计调业务与管理课程创新研究

随着旅游业的迅猛发展,旅行社对计调人员日益青睐.根据旅行社企业的用人需求,旅游管理专业也要不断加强计调业务与管理课程建设.本文在总结归纳旅行社对计调人员的基本要求的基础上,以校企合作为基本原则,从实训项目开发、实训基地建设以及实训师资培养等方面对《计调业务与管理》课程的创新改革进行了探索,以期实现旅游管理专业应用型人才的培养目标.     

旅行社管理信息系统的设计与实现

旅游业是当今世界最具发展活力和潜力的产业,旅游业的突出特征是信息高度密集。因此,目前世界各国都争相开发应用于旅游业的信息管理系统,以促进区域旅游业的稳步发展。本文从中小旅行社的实际情况出发,在需求分析的基础上,结合日常旅行社对信息管理的实际需要,采用Delphi7．0前台开发工具,Microsoft SQL Server2000后台数据库管理,完成了在WINDOWSXP／2000操作系统支持下的适用于中小旅行社的管理信息系统的设计与实现。     

让学生真正学会计调操作——《组团计调操作》课程改革

通过对《组团计调操作》课程中"往返交通安排"教学单元为例,运用四元教学设计方法进行设计与实施,对学习任务、学习内容、教学策略、学习支持和学习指导、教学反馈等的分析与设计,有效实现了教学目标,比改革前更有利于让学生真正学会计调操作。     

项目导向教学法的应用——以《旅行社计调与外联实务》课程为例

项目导向教学法是一种全新、高效的教学理念和方法,课程学习项目是教学组织与实施的载体,重在教与学的互动,给学生创造主动参与、自主协作、探索创新的环境,培养学生理解和解决实际问题的技能,从而实现理论与实践的结合,实现教、学、做的一体化。《旅行社计调与外联实务》课程具有理论性和实践性相统一的特点,采用项目教学法,有利于提高教学效果,使学生在项目实训中牢固掌握理论知识,学会岗位基本操作技能,体会职业工作,培养职业情感。     

通过工作流程看计调人员的素质要求

计调是旅行社重要的业务部门,在旅行社业务流程中位于枢纽地位,发挥着落实安排游客旅游行程的重要作用。本文首先对计调工作进行简要概述,然后描述了计调工作的具体业务流程,并总结出计调工作琐碎、具体、多变的具体特点。最后,根据前文内容,总结归纳出计调人员的素质要求。     

基于旅行社转型背景下计调业务的重要意义及计调人才存在的问题分析

我国旅行社在目前形式下亟待转型,计调业务在旅行社转型过程中对于产品升级和产品品质起着极为重要的作用。新形势下,旅行社呼唤计调人才,但计调人才状况不尽人意,存在着重使用轻培养、高端人才匮乏等问题。