从英国教师的课堂设计看新课改

新课程改革正在如火如荼地进行着。今年8—10月笔者到英国达勒姆大学学习，亲身感受了英国教师灵活多变的课堂教学设计所产生的良好课堂效果。特别是老师Sheila女士创设的一些充满悬念的课堂游戏活动，让学生在惊喜、快乐、自信的心理状态下产生主动参与的欲望。也使我们这些大学生在参与中去真正体会和理解新课改、新课标的重要意义。     

正确看待和落实高中新课程的选择性

这次去福建调研，我是带着问题去的，问题之一就是高中新课程的选择性。高中新课程的选择性是高中新课程设计所遵循的基本原则，目的是要适应社会对多样化人才的需求和满足不同学生的发展需要，这也是高中课程改革的一大亮点。然而，从目前的实际情况来看，高中新课程的选择性如何实现从课程设计到课程实施的转换，还有不少认识问题和实践难题需要深入研究和解决，从调研情况来看，当前特别要强调分类指导和分层推进的思想和原则。     

科技期刊版式设计与载文容量的关系

分析科技期刊不同的版式设计所对应的载文容量的差异，表明期刊幅面尺寸及内文编排格式与水平对期刊载文容量的影响应不可忽视，值得编辑同仁的关注。     

杂闻罐头

关键词1:摩天森林高楼植树1本刊讯(小记者马嘉彦)不久的将来,在有"世界时尚与设计之都"美誉的意大利米兰,将矗立起两座摩天"树塔",这将是世界上第一对绿色公寓。这两栋分别高约111米和79米的姐妹楼,建筑师会沿着外墙体,层层种下共730棵乔木、5000株灌木和1.1万株草本植物。     

理性与激情携手——从《太阳》一课教学设计所想到的

我一直在想:什么时候我们的语文教学能够如电视节目中的品牌栏目,收视率高,让人乐此不疲?当然语文学习自有它的特色,自有它的局限。但假如课堂上加一点趣,加一点活,孩子们一定会津津乐道,一定会如饥似渴的!尤其是教材中编排的一些说明性的文章,我们是否应在备课时寻求那智慧与乐趣的交汇点,让我们的课堂理性与激情携手?基于此种思考,我对《太阳》一课以“拟人化”的活动方式进行了突破常规的教学设计。实践中,确实取得了较好的教学效果。活动一:故事引趣,导入新课以《后羿射日》的故事导入,可以请同学们讲这个故事,也可以由老师讲,旨在激发…     

多视角体味播音艺术

作为一名播音员,对一篇稿件的分析、理解、感受、设计所花费的时间、精力远超过播读过程本身,其运用的知识、技能范围已涉及语言学、文学、心理学、艺术等多种学科领域。本文旨在通过探寻播音与几种相关学科之间的关系,比较它们之间的异同,从中汲取有益的养分。用语言构筑的精神殿堂——播音与文学播音与文学作为各自独立的学科,有着不同的特点：     

报纸版式设计杂谈

一张优秀的报纸必须是既好看又好读的。好看,是指报纸的版面设计所形成的整体视觉感觉,包括文字、图像、标志、插图以及线性的空间分割等重要元素构成的视觉形象,能给人带来美的享受,好读,是指报纸所刊发的内容贴近生活、贴近读者,具有警示作用和给人启迪与思考的力量。     

从北京青年报改版看当代中国报纸版面包装走势

版面作为报纸不可分割的要素,它是报纸的立场、态度和职业精神的体现,是一种特殊的表达方式。报纸的版面语言不仅表现在具体稿件的编排上,也更多的表现在报纸整体设计所呈现出的风格和气质上。     

由一节语文学案设计所想到的

学案引路教学是实现高效教学的有效途径之一,它从根本上颠覆了学生一味接受的教学方式。这种教学方式注重营造一种宽松、活泼的学生自主学习的氛围,注重如何引导学生直接参与并完成一系列学习任务,注重学生获取知识的过程体验。然而在实践过程中,也听到了一些为难的声音,矛盾的焦点集中在语文学科上,教师担心把学习的主动权交给学生会肢解了文本的整体性,会使教学的重点难以落实,会缺少语文的味道。如果不讲学生就不会欣赏,不讲学生就不会理解文字背后的深蕴。果真是这样吗？     

数学有效教学设计应遵循的四原则——由同一课题的不同引入教学设计所想到的

身为高中数学教研员,经常深入学校听课、指导,尤其对同一个课题不同的教学设计感兴趣。最近听了四节高中数学人教B版2-1《椭圆》课,看到了四种引入教学设计,今天就对这节课的四种引入教学设计谈谈个人的认识。一、几种引入教学设计及比较第一种设计：教材的设计。人教B版教材选修2—-2．2椭圆的内容是这样呈现的;首先举出四个生活中常见的椭圆图形,让学生感觉本节课的内容学生并不陌生。然后画图：利用一条长度为定值的细绳,固定其两端,用铅笔尖把绳拉紧,并使笔尖在画板上慢慢移动一周画出椭圆图形,之后得出椭圆定义。实际上这个过程是木工在制做椭圆型桌面是常用的方法。教材设计的意图应该是借助于生产生活实际来设计知识的形成过程。