《孔府》特种明信片有变体

《聊斋志异(第一组)》，以硕大的票幅，精美的画面，为我国古典文学系列邮票又添上了浓重的一笔，很受邮迷的喜爱。《聊斋志异》的作者蒲松龄(1640—1715)是山东淄川人，字留仙，自号“柳泉先生”，世人称他为“聊斋先生”，故居在淄博市淄川区洪山镇蒲家庄(255120洪山邮政支局)。此套邮票发行后，蒲家庄便成了邮迷们趋之若骛的“原地”了。但是，邮人们多有不知，浙江省建德市梅城镇(311604)也是&;lt;聊斋志异&;gt;邮票的一个非常重要的原地。     

“宫门倒”及其实寄封

中国自从1878年首次发行大龙邮票之后,120余年来先后出现了1万种上下的邮票,品种繁多,洋洋洒洒,真是美不胜收,成为收藏研究中国邮票者的广阔天地和取之不尽用之不竭的源泉。在中国邮票数量极多的品种中,有少数存世量不大而又吸引人的邮票,更有极少的几种特别珍罕名贵者,甚至可以封王     

注册会计师“消失”了

专题集邮中巧妙展示漏色、漏字、漏齿等变体票,既可体现素材的稀少性,又能巧妙地展示正票无法表现的信息,增加趣味性。 注册会计师被喻为维护市场经济秩序的"经济警察"。但前几年,美国安龙公司(Enron)、世通公司(Worldcom)相继发生假帐丑闻并引发破产事件,而     

“变脸”变出新花样

“变脸”是一个动宾式复合词,在《现代汉语词典》中有两个义项:①翻脸;②戏曲表演特技,表演时以快速的动作改变角色的脸色或面容,多用来表示人物的极度恐惧、愤怒等。我们     

克拉申输入假设对我国儿童英语启蒙的启示

英语自然拼读(phonics)是英语为母语的国家普遍采用的儿童学习阅读的教学方法。自然拼读法强调听力和阅读的连贯性,没有听力的积累和阅读活动,孤立地学习自然拼读法很难达到理想的效果。本文依据克拉申输入假设理论,针对我国儿童英语启蒙阶段的家庭教育,提出我国儿童英语启蒙应效仿英语为母语国家的教育方法,首先培养孩子具备一定的语音意识和音素意识,然后通过自然拼读法教学逐步培养孩子的英语自主阅读能力,从而提高启蒙阶段英语教学效果。     

“中国英语”背景下的中国英语教学

语言学家对中国英语的研究引起了教学界对中国英语教学的思考,英语教学中的语言标准、文化定位和对待语言偏差的态度等问题都凸显出来。我们认为,语言教学需要操作层面的示范语,但示范语不是语言的绝对标准;语言教学中需要尊重和切实体现文化的平等性。     

习语变体的认知诠释及再认识

对语言认知的研究包括两个方面:一是语言概念形成中的认知,这涉及基本范畴与认知图式,意象与隐喻认知模式等;二是语言使用和理解的认知过程,即人怎样运用语言结构实现其交际功能,这涉及语义结构中的突显与选择,以此说明语言是认知发展的产物.文章拟通过对习语变体的探讨,重新划分习语变体种类,并说明认知和经验对语言结构和意义的决定作用.     

宋词发展线索勾勒

本文准确勾勒出宋词流变的前因后果和发展轨迹：敦煌曲子词和唐代优秀文人词清新流畅，不拘一格，健康发展，花间，南唐词风畸变，宋代婉约词与之相关，儒雅典丽，失之肤浅，创调多而创意少，至豪放诸家怀古伤今，抗金救国，标举时代正气之歌，宋词为之振兴，尔后婉约复归正统，失去清新通脱和多样化，宋词便早殇，从而深刻阐明词曲若偏离时代主旋律和人民群众普遍情绪，便会失去壳发的生机。