合理处理教材培养学生言语能力--JEFC Book 1(修订版)教学有感

结合教学实践，从教材的处理，内容的安排，技能的培养，兴趣的激发以及评价体系的建立等方面对英语新大纲及新教材进行了阐述。     

著名儿童文学评论家束沛德著作《为儿童文学鼓与呼》出版

近日，二十一世纪出版社在国内首创，将虚拟现实技术引入出版业，推出了《快乐精灵》丛书3D互动版，实现了传统纸质图书的立体化阅读。     

亚马逊阅读器(续):"火势"在蔓延

亚马逊在新款"火种"阅读器上增加了文字/语音转换功能,读者称赞有加,而拥有9000名会员的美国作家协会却抗议声不断。其实,苹果电脑的操作系统早就带有文字/语音转换功能,现在网上免费的文字/语音转换软件随手可得。早在亚马逊推出第一款"火     

怎样记忆英语单词？

众所周知，学英语就必须记忆英语单词。记单词是一种艰苦的脑力劳动。在记单词的整个过程中，从头到尾都需要有坚强的毅力和锲而不舍的精神，但是，如果掌握了一些记单词的方法和技巧，你就会发现记单词并不是很难。我相信，下面这些方法肯定会对你有所帮助。     

英语语音教学的分散渗透与集中

<正>笔者在报刊上获悉:不少高中学生甚至大学生在学习英语时,自己不能习惯于通过查词典学习新词的发音,仍然依赖于教师的领读或录音示范来模仿,然后死记硬背,句子层面的语音更不理想,遇到长句子不知道在何处停顿,也不清楚什么时候用升调,什么时候用降调,更谈不上辅音连缀、失去爆破等知识。这样就会给他们的自主学习带来不小的困难。     

中师推普工作有误区

全面推广普及普通话，提高所有中师学生的普通话水平是中等师范教学大纲的基本要求。但据笔者观察，一些中师的推普工作走入误区，没有按这一基本要求去做。