高师开展话剧小品活动的探索与思考

本文分析了高师话剧小品第二课堂活动存在的问题,以及对其重要性的几点认识,同时对在高师开展话剧小品第二课堂活动的途径做一些探索与思考。     

格里格《钢琴抒情小品》浅析

格里格所作钢琴抒性小品集感受与想象于一身，浓笔淡墨，恣意洒泼描绘了一幅充满乡情乡音的北欧纯朴音画，而极富创意的多种和声手法则为音画添上了风情各异的色彩，他的作品不仅表现了格里格挚爱自己民族，祖国的情感，也反映了格里格不同于肖邦等前辈作曲家的创作思维。     

把评论当一回“轻武器”——《中国主权不容侵犯》写作谈

承蒙广大读和新闻同仁抬爱，继《“实力”救不了李登辉》和《“台独”即意味战争》之后，《中国主权不容侵犯》又获得第十二届中国新闻奖一等奖。这是解放军报连续三年获得这一殊荣。硬说这里面有什么诀窍，那是故弄玄虚，若论写作体会，我们觉得对新闻评论体的正确认识、把握和运用是其中之一。     

激发学生探究六法

由于少年儿童的阅历浅，头脑中的疑问多，爱问“为什么”。因此，科学课教师要在读懂课程标准、读懂教材的同时，尽量“读懂”学生，要根据一般儿童的年龄和心理特点，尤其要根据所教学生的情况和特点，精心设计出学生喜爱的科学探究活动，引领学生踏上科学探究学习的路径。     

浅谈培养学生解答说理论证题的能力

在“九年义务教育人教版”初中物理教材中,物理说理论证题的比重很大,约占课本练习题总数的60.笔者体会教材的编写意图是通过说理题教学,重点培养学生分析问题的能力以及语言表达能力,使学生能够用规范的物理语言,完整地、条理地、准确地解释生产和日常生活中的物理现象.因此     

据事说理 抨击伪科学——评获奖作品《“神医”哪儿去了？》

刊登在《解放军报》2003年5月22日上的《“神医”哪儿去了？》一文，在第14届“中国新闻奖”的评选中，被评为报纸副刊二等奖。这是一篇杂文。由于其观点鲜明，写作思路独辟蹊径，刊发后，在受众中引起强烈反响。据介绍，中宣部《新闻阅评》曾以专期专题对此文予以充分肯定，称赞这篇文章切入点虽小，却以小见大地宣扬了唯物论和我党及政府抗击非典决策的科学性、正确性，于不动声色中对伪科学进行了有理有据的抨击，是抗击非典宣传中一篇颇具特色的好文章。除此之外，笔者认为，这篇获奖作品还有以下特色，值得学习和借鉴。     

电视小品艺术的特点

电视小品发展至今,已走过了二十多年的历程,给电视观众留下了许多脍炙人口的篇段,如《超生游击队》《吃面条》《烤羊肉串》《如此包装》《打“扑克”》《三鞭子》,培养和推出了一批明星:赵丽蓉、陈佩斯、黄宏、赵本山、巩汉林、郭达、蔡明等等。2005年的五·一黄金周隆重推出小品大赛,从样式看有正剧小品、喜剧小品、哑剧小品、音乐小品、方言小品、歌舞小品、戏剧小品等,种类繁多、百花齐放,显示出小品的编剧、导演、演员队伍越来越壮大。电视小品的艺术形态有着和其他艺术相通的兼容性和逼真性:所谓兼容性,是指电视小品可以兼容各种不同的…     

从陌生化视角看蔡明小品的语言艺术

艺术活动能够给人以美感,因为语言形式上的特殊性,给人带来新奇的陌生化。蔡明小品的艺术性,即体现在这种陌生化上。以她的经典小品《扰民了您》为例,从陌生化理论以及陌生化角度两方面分析这部小品在语言上引起人们的注意。     

解题小品——抽丝剥茧

“抽丝剥茧”或“抽丝剥笋”都是比喻根据顺序逐渐披剥，以寻求事物的发生发展过程，从而，解决问题．