四川省教育学会教育学专业委员会2015年学术年会会议综述

<正>2015年10月30-31日,四川省教育学会教育学专业委员会2015年年会在宜宾学院隆重召开,年会的主题是"立德树人——全面深化课程与教学改革"。大会由宜宾学院教育科学学院承办。来自省内高校的校长、教学     

从明星读研到村官考试

在一个多元时代，知识不应成为唯一的标准，考试也不是唯一公平的机制。而在今天，我们的社会还有一种根深蒂固、却在现代已经完全错位的知识崇拜。     

关于改进博士生外语考试标准的建议

最近几年,伴随着研究生外语考试难度的加大,因外语成绩不理想遭拒的非外语类学生也越来越多,一些专业成绩出色的学生因此而流失,与此同时,现有的研     

大学生读研择校外在影响因素的实证分析 ——来自部分高校的学生调查

在调查问卷基础上利用SPSS软件分析外在因素对大学生读研择校的影响程度.实证结果显示,学校内涵建设、区位和政策优势、未来机会是大学生读研择校的三个聚类因素,其中学校内涵建设得分最高,区位和政策优势得分最低.由此可见,树立学校综合声誉、强化办学特色和专业优势、拓宽发展空间是高校未来长期发展规划目标,也是招收优质生源的根基.     

《向日葵女孩》电影热拍

据湖南教育新闻网2月1日报道,以湖南科技大学在读研究生何平为生活原型的青春励志电影《向日葵女孩》正在何平家乡——湖南浏阳澄潭江镇热拍.影片围绕主人公何平从小学到大学的生活经历展开.其中,何平大学期间的戏份已拍摄完成,目前正集中拍摄其中学时期的场景.据透露,此片将于今年6月在全国公映,并在CCTV-6电影频道播出.     

核心素养理念下高职语文第二课堂“读研写演”实施模式的构建——以常州卫生高等职业技术学校为例

高职语文第二课堂"读、研、写、演"实施模式是在核心素养理念指导下构建的课外学习模型。这一模式以素质冰山理论和情境教育理论为基础,构建了"活动形式多元、学习空间多元、培养目标多元、评价方法多元"的总体教学框架,及集"立体化阅读、研究性学习、生活化写作、创造性表演"四位一体的创新学习模式。     

优等生走弯路

当面临保研或者考研成功的时候,你有没有认真地考虑过自己为什么要读研?是对学术的热爱?是对学历的追求?还是本科学历找工作缺少优势?又或者只是想晚一点步入社会?为什么读研?这个问题在我本科毕业前,曾反复盘旋于我的脑海。最终,我选择了直博这条相对困难的路,因为直博的毕业要求更高,学习时间也更长,需要对目标有比较长远的规划。现在,我读博已经一年,一切都在有条不紊地进行着。     

目标导向的类型化研究生培养模式改革研究 ——基于近十年读研目的调查的数据分析

2006~2016年进行的三次全国大规模的研究生读研目的调研显示,研究生的专业兴趣增长、学术性与功利性并存,拓展社交圈成为兴趣与就业之后的第三大读研目的。读研目的对研究生培养模式改革有着重要影响,认为研究生培养模式改革应当以研究生读研目的为主要目标导向,按研究生类别与专业进行精细化、类型化的培养模式改革。     

工商管理跨本读研的研究

本文对传统的学历教育,即从低级到高级的学历教育提出质疑,认为教育可以跨层次进行。提出了工商管理学科可以本硕合并教育的观点,本文论证这一大胆的想法,并提出了一些教育设想。     

走进分流读研的国家公务员

两年前,国家机关精简分流出16000多人员,其中有近3000人进入北大、清华、人民大学进修研究生学业.