“第五届中国青年女科学家奖”获得者——谭文

谭文,女,中国医学科学院肿瘤研究所研究员。1986年考入北京医科大学（现在更名为北京大学医学部）药物化学专业,1991年大学毕业,分配到中国医学科学院肿瘤研究所激光医学实验室任实习研究员。     

好男儿"志"字当先,下岗后打工求学成博士

人生不可能一帆风顺，但遇到困难和挫折时，决不能丧失斗志，失去信念。只有朝着自己的目标百折不挠地去努力，去奋斗，才能到达辉煌的顶点。     

心中要有希望，不能够放弃——记“第五届中国青年女科学家奖”获得者谭文

“八年抗战”,获奖是不断积累的结果。 在中国医学科学院肿瘤研究所病因及癌变研究室里见到了谭文。她穿着一件白色的大褂,看上去年纪轻轻,笑容可掬。随着谈话的展开,实验室里便逐渐弥漫了谭丈清脆的笑声。她给记者的印象是思路清晰、为人谦和、善解人意。     

事业有成 功在不舍——记临武县档案局局长谭文龙

谭文龙担任档案局长已经六个年头了。在大家的印象中,他朴实憨厚,行事低调,总是面带笑容。然而正是他,临危受命,不畏艰辛,奋力开拓,带领自己的团队很快扭转了该县档案工作的困难局面,并且连续几年评为全省档案宣传工作先进单位、郴州市档案工作先进单位,稳稳当当位居郴州市档案工作第一方阵。谭文龙本人也被临武县委、县政府授予“优秀领导干部”光荣称号。     

开放式作文教学专家互动点评

正陈金铭(《小学语文教师》副主编):如果把课和报告比作武术的招数和内功,那么听课只是学个招数,听报告才是修炼内功。一天下来,我们欣赏了三节课例,又聆听了张校长的精彩报告。下面进入专家点评、互动交流环节。谭编辑,您是年轻的出版家,张校长系列著作的出品人,请您谈一谈对"开放式教学"的体会和感想。谭文明(教育科学出版社编辑):吴立岗教授曾经提到当前习作教学存在的三点问题——第一点是作文教学定位不准,要求过高;第二点     

高中英语主体课文教学初探

如何有效培养和提高高中学生英语听、说、读、写能力,是高中英语教学中一个值得探讨的问题。高中英语教材主体课文教学的模式,从词汇教学、课文简介、阅读、提问采用讲解和复述等方式提升学生的各种语文技能,是本文论述的中心。