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调整贫困地区职业学校布局,规范办学行为;科学使用职业教育经费,完善办学条件;调整普职结构,保障职教生源;调整培养模式,实行定向就业;调整教学管理,提高职教质量。 相似文献
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杨德春 《河北北方学院学报(社会科学版)》2014,(6):1-6
禹步有两种,一种是大禹之禹步,其特点是步不相过,这是最早的具有创始意义之禹步;另一种是俗巫多效禹步,但巫步并非禹步,其产生在大禹之禹步之后,巫步称为禹步法,简称禹步,其特点是步已相过,绝非大禹之禹步,仅具禹步之名而已。赵飞燕所善之踽步行异于大禹之禹步,亦异于俗巫东施效颦之步已相过之禹步或禹步法。邯郸学行之所学当为行走之能力,跕躧与跕屣同义,就是践鞋跟,跕屣、跕躧与禹步无关,与禹步法亦无关,与邯郸行或邯郸步亦无关。 相似文献
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瞿林江 《北京师范大学学报(社会科学版)》2018,(2):155-157
《檀弓下》"遇负杖入保者息"当断句为"遇负杖入保者,息","息"为叹息之义,"入保者"为守城士兵。"负杖"乃《檀弓上》"负手曳杖"之简写,意为将兵杖拖在身后地上。"遇负杖入保者息"的意思是:(公叔务人)遇见(守城士兵)拖着兵器进入城堡而叹息。此是形容右师守城兵士懈怠战事之行状,是公室子弟公叔禺人叹息的真正原因,同时也是孔子赞成勿殇汪踦的真正因由。 相似文献
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敦煌碑文中“曳履”一词的意义不是《汉语大词典》解释的“拖着鞋子,形容闲暇从容”,而是指穿上丝履,当朝为官。《汉语大词典》关于“曳履”的注释可作补充修改。 相似文献
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曳引式电梯是现代高层建筑常见的交通运输工具,电梯的安全越来越被人们所关注,而平衡系数是曳引式电梯重要的特性参数之一,关系到电梯安全运行性能和曳引机功率及能耗的大小,本文在介绍曳引式电梯曳引原理的基础上,分析了平衡系数的本质,以及平衡系数对电梯安全和节能方面的影响,讨论了曳引式电梯不同工作状况下的平衡系数合理配置。 相似文献
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《送东阳马生序》应该教给学生们什么?笔者曾听过很多老师执教此课,也读过很多所谓经典课堂实录、备课宝典,但路径却出奇地一致,不外乎将其作为古人刻苦求学的故事予以宣讲,与"悬梁刺股""凿壁偷光""程门立雪""闻鸡起舞"同列。大讲宋濂家境贫寒,但他自幼苦学,终于从一介庶民成为翰林院编修。至此,让每一个同学都明白:"原来勤奋读书可以改变一个人的命运,自古以来天道酬勤,宋濂是如何为我们作出学习的榜样的。"所谓"水到渠成地收到了预 相似文献
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国家质检总局于2009年12月4日发布的TSG T7001—2009《电梯监督检验和定期检验规则——曳引与强制驱动电梯》(以下简称“09版检规”)已于2010年4月1日起正式实施。该规则附件A“曳引与强制驱动电梯监督检验和定期检验内容、要求与方法”中第5.6项内容“旋转部件的防护”与2002版《电梯检验监督规程》(以下称”02版检规”)的内容有很大的不同,02版检规只是规定采用悬臂式曳引轮或链轮时需设置旋转部件的防护装置,笔者试就两个版本检规相关内容作出辨析,以期在日常检验中加以应用和掌握。 相似文献