排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
一、模拟教学法的运用
财会模拟教学法在环境的布置上按相应职能岗位划分,由几个岗位组成一个小组,包含出纳、制单、审核、记账、成本核算及主管等。流程式的学习使人各司其职,又互有紧密的联系,象征性地代表了一个财务科组。学生操作时可轮流模仿每个角色,产生一种置身于实境的感觉。在模拟中既学到了业务知识,又训练了相互协作的能力,更培养了每个学生在实际工作中发现问题并解决问题的能力。 相似文献
4.
CaSe:市劳动局财务科杨会的儿子才百天,生后母乳喂养,发现他吃奶时有暂停现象,哭闹时可见口唇和面部青紫,体重也未增长。昨天杨会计夫妇带儿子到市儿童医院去检查,经医生心脏检查,随后做过心脏彩超,最后确诊为先天性心脏病(室间隔缺损)。 相似文献
5.
众所周知,改制后的大部分事业单位将要实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的企业化管理模式。但是如何抓住管理的切入点,使事业单位的管理工作有的放矢,就成为许多改制后事业单位中、高层管理者所关心的一个重要问题。本文就此谈谈笔者的看法,供大家参考使用。 相似文献
6.
1