报关与国际货代专业“单证包”改革中英语课程教学探析——以广西工商职业技术学院为例

以广西工商职业技术学院为例,从"单证包"英语教材开发、"单证包"课程内容与教学时间安排、"单证包"课程教学方法、"单证包"课程教学评价、培养"单证包"英语教师等方面对高职报关与国际货代专业英语课程进行探索,为进一步推行"单证包"教学改革提供指导。     

报关与国际货代专业“单证包”改革中英语课程教学探析--以广西工商职业技术学院为例

以广西工商职业技术学院为例，从“单证包”英语教材开发、“单证包”课程内容与教学时间安排、“单证包”课程教学方法、“单证包”课程教学评价、培养“单证包”英语教师等方面对高职报关与国际货代专业英语课程进行探索，为进一步推行“单证包”教学改革提供指导。     

浅谈《进出口业务操作》的课程改革

<正>《进出口业务操作》是我院工商管理系国际商务专业的一门核心专业课程。是实践性很强的一门综合性应用学科。如何更好地使学生掌握进出口业务的基本理论知识和具备从事进出口业务实际操作的专业能力,使学生毕业以后更好地适应外贸业务员、货代员等外贸岗位,对于国际商务专业的发展有着非常重要的意义,根据这一理念,对该课程进行教学改革。一、教学改革与设计改革的思路是打破了传统的"教材导向"的书本型教学模式。     

浅析江苏南通国际货代业发展现状及对策

本文在基于江苏南通地区货代业发展优势上,分析与研究了在整个中国货代业的发展现状下,南通地区针对自身情况存在的问题及相关对策。     

跨国国际货运代理企业应收账款的管理与控制

本文主要论述跨国国际货运代理企业应收账款的管理与控制问题,在论述国际货代企业的定义与其应收账款特点、国际货代企业应收账款特别是超期应收账款的形成原因等问题的基础上,着重论述了如何加强国际货代企业应收账款管理与控制并消灭超期应收账款的具体方法与措施.     

货代提单的法律性质及其实践问题略析

在我国现行法下,货代企业在实践中扮演着货运代理人和无船承运人的双重角色,这导致了人们在辨析其作为不同的主体所参与的不同法律关系时存在较大的困难。而货代企业基于不同身份所签发的提单的法律性质和法律效力为何,同样难以廓清。必须区分货运代理人和无船承运人这两个不同角色的业务、法律依据和权利义务,从而进一步认清货代提单的法律性质。同时,实践中应当明确未取得无船承运业务经营资格而以无船承运人身份签发的提单具有私法上的法律效力,并且不能仅因无船承运人签发的提单未经行政报备而认定其无效。     

当前形势下中小货代企业发展新思路

中国外贸体制改革以来,货代行业迅速发展,目前已经成为中国外经贸行业的重要部分。中小货代企业数量众多,但竞争力并不强,在当前货代市场格局大变动,全球经济形势不明朗的情况下,面临着缺乏核心竞争力、高级人才缺乏等问题,需要严防资金链风险,完善服务体系,加强人才培养,从多方面积极探寻发展新思路。     

船东提单与货代提单的区别与应用分析

提单是承运人或其代理人收货后签发给托运人的收据,是运输契约的证明,是货物所有权的凭证.根据提单的签发人不同,提单可以分为船东提单与货代提单.然而.在实际运输中,由于分不清船东提单与货代提单,给航运业务带来许多纠纷,因此有必要从船东提单与货代提单的区别来探讨两种提单在不同情况下的应用.     

“任务驱动式”在中职货代教学中的实施与思考

任务驱动教学模式体现了"以学生为主体,以能力培养为中心"的职业教育目标,本文结合自己的实际教学阐述了任务驱动教学模式在中职货代课程中的应用。     

价值链下的中小货代业务操作流程优化

面对国际市场不景气的外贸形势,中小货代企业如何在这场洗牌考验中顺利平稳度过,是中小货代企业必须认真考虑的问题。文章从价值链的角度分析中小货代企业业务操作流程,并提出合理分工和改善信息系统来完善中小货代的操作流程,使企业得到持续发展。