导游赛项指导模式研究——以南京城市职业学院参赛过程为例

导游服务技能大赛是以赛促教、以赛促学教学模式改革的重要举措。本文以南京城市职业学院参赛的备赛过程为例,根据赛项规程,对备赛过程进行研究,构建了项目化指导备赛模式,推动师生备赛模式不断优化。     

职业院校技能大赛信息安全赛项分析及启示

职业院校技能大赛信息安全类赛项有助于推动高职院校的网络技术专业安全类课程建设和“双师型”教师队伍培养,有利于提高学生的学习积极性和创造性。本文分析了近三年全国职业院校技能大赛信息安全赛项的竞赛内容、考核要点和试题,指出学生参赛时经常出现的问题以及应对方法,对未来信息安全类竞赛的发展方向提出了建议。     

汽车智能技术专业教学质量标准与世赛融合研究

以汽车智能技术专业高水平建设为案例,研究在专业教学中融合世界技能大赛赛项的国际化标准。以强调学生学会了什么为宗旨、能直接或间接地测评为原则,架构专业培养目标、课程目标、课堂教学目标间的逻辑关系。采用调研、归纳、重组、设计、评价、诊改六步反向法,设计基于成果导向的汽车智能技术专业教学质量标准,引导学生掌握国际通行的行业规则、技术要求和服务规范,增强对跨国企业职业环境适应能力,成为当代汽车行业急需的高素质技术技能人才。     

全国职业院校技能大赛高职组测绘测量赛项的分析

阐述了举行高职院校测绘测量技能大赛的重要意义;详细介绍了技能大赛的内容、计分办法;总结了大赛的特点与效果,以及需要完善的内容,为大赛的继续举办和高职院校测绘测量专业开展实践性教学改革提供有益的参考。     

雅典奥运将对所有赛项实施EPO检测

2004年1月8日,雅典奥运会的兴奋剂检测机构负责人明确表示:决定要对所有比赛项目的参赛选手检测EPO。EPO是一种具有显著提高耐力作用的促红细胞生成素。此外,在雅典还将第一次采用以血色素为基准的HBOC检测。原已决定在马拉松等田径的8个长距离项目中进行EPO检测。但最近的有关研究成果表明,在那些重视爆发力的竞技项目中使用EPO也很有效果。所以,本着对现状进行调查的目的,检测机构将监测范围扩大到了所有竞技项目。如果在检测中发现阳性,也视为服用了兴奋剂,给与相同的处罚。HBOC具有提高血液运氧能力的作用,同EPO一样可提高选…     

基于高职“化工生产技术”赛项的乙醇浓度定量方法

用气相色谱归一化法和外标法相结合的定量分析方法,分别测定化工生产技术竞赛原料和蒸馏产品中乙醇的含量。结果表明,原料测定的乙醇线性范围为10%~15%(质量浓度),相关系数达到0.9997。蒸馏产品测定的乙醇线性范围为80%~92%(质量浓度),相关系数达到0.99995。线性关系良好,精密度高,而且测定结果的相对误差小,准确度高。此复合型的定量方法具有简单、快速、准确的优点,尤其适合竞赛,可确保竞赛成绩的公正性。     

全国高职英语口语大赛回顾与反思

全国高职英语口语大赛对英语实践教学和人才培养起着标杆性的作用,所以对其做深刻的回顾与反思是极其有益的。本文拟从赛项、赛点、存在问题和对策等几个方面对高职英语口语大赛做一些回顾与反思,以期和同行们分享共勉,能对未来的英语教学能有所裨益。     

对高职学前教育专业技能大赛指导方法的思考——以2018年济南职业学院参赛队为例

全国职业院校技能大赛学前教育专业技能大赛是促进学前教育专业人才培养质量,提高学前教育专业学生综合素质的重要途径之一。通过学前教育专业技能大赛,针对赛项的整体要求与具体分项,反思在课程设置、课程标准,以及具体的课堂实施中的问题,通过"以赛促教,以赛促改",提升教学质量。学生在备赛过程中,实现了职业素养的快速提升。从学前教育专业技能大赛赛项、学生的专业指导与心理辅导的角度出发,对学前教育专业的学生在备赛中出现的问题进行分析。