语文教学:追寻美的境界

随着对语文教学的认识不断深入,课堂教学目标的追求也在不断变化。从幼稚地为考试而教,到迷茫于素质教育与应试教育的矛盾之中,再到追求语文的艺术美,终于迎来了语文教学的曙光。     

在海明威的作品中追寻美国“迷惘的一代”的创作特征

“迷茫的一代”尤其是指在20世纪20年代在文坛上获得声望、在30年代获得广泛影响的一批美国作家.他们创作出与以往的现实主义和自然主义不同的新的写作方式,如象征主义手法、意识流、意向主义.本文将从海明威的一些作品中追寻他的显著的创作特点.     

探望

慢慢地摇下车窗,雨点马上占据了我迷茫的眼.景物飞过去,归鸟飞过去,车也飞过去. 刚到门口,一股刺鼻的味道就从面前这栋大厦中飘出来,挥之不散,恶狠狠地钻进我的鼻孔和脑子里,让我顿感神经紊乱.我捂住鼻子,硬着头皮走了进去.     

走出课堂 走向生活——小学科学课程拓展教学的几点尝试

科学课程对于小学生而言具有无比的吸引力,科学世界的纷繁奥秘让学生产生着无穷的向往,教师在面对这门课程的教学过程中,应该更加尊重学生的个人意愿,努力为学生打造一个更加开放、民主、宽松、和谐的学习环境。而且在进行科学课程教学的过程中,教师不仅要注重科学知识的传授,更加需要注重科学精神、科学探究能力以及科学知识运用能力的培养,积极拓展学生的科学知识视野,突破原有的课堂教学时间和空间限制,积极引领学生大胆地走出课堂,走入学生的实际生活,真正的做到生活即教育、社会即教育。在拓展教学方面加强与学生实际生活、社会热点问题以及社会发展趋势等的联系,培养学生的实践性、探究性,让学生在科学课程学习过程中获得更好的发展和进步。     

政治课教学中学生自主学习能力的培养

一、自主学习的理论探索初中阶段是学生认知水平和判断能力进一步发展的关键时期,这时的中学生已经具有了一定的抽象思维能力,思想活跃,探究意识强,多思、好问、敢于尝试是他们这一阶段比较明显的心理特征。思想政治课要想走出困境,就必须遵     

红领巾小记者走进“星期8小镇”参观采访

近日,广东省中山市小榄镇中心小学的红领巾小记者们来到广州"星期8小镇",亲身体验采访活动。活动当天一大早,红领巾小记者们就早早地来到了集合地点,他们穿着整齐的记者服,手里拿着小记者证,加上那精美的采访本,真像职业记者!路上,本刊特邀编委马严君老师指导小记者们如何做采访,小记者们认真做着笔记,准备在采访中大     

特色文化为企业“提速补钙”——访中铁十四局集团四公司党委书记徐宝廷

"把支部建在连上",把工作落实到项目部。从严治党履行主体责任,引导职工向上向善,创先争优,带出了一支奇兵铁军,进军工厂矿,走出国门承揽生意,"质朴厚重、敢为人先"的四公司特色企业文化为企业发展"提速补钙"。——星眼管窥企业文化是企业的灵魂,是企业发展的不竭动力。近年来,公司党委不断创新发展理念,给铁兵文化注入了新的内涵。通过将传承和创新有机     

新传播革命与数字主体危机

新传播革命的兴起与发展重塑了媒介传播环境,改变了人们的生活方式。在以互联网为主导的新传播时代,主体被新媒介技术彻底建构为"数字主体",遭遇了身份、情感、认知和生存的多重危机。首先,数字主体在赛博空间被多重虚拟身份困扰,体验着身体缺场和身份丢失的经历;其次,数字主体身患"媒介依存症",主体情感被电子媒介交流异化和殖民;再次,在"不确定的"互联网时代,数字主体遭遇认知障碍和认知迷茫;最后,"数字化生存"将主体规训和征服,使主体面临生存隐忧。     

成长的呓语

快三年了,偶尔一次自带的糟糕心情,总让我从头到尾把初一到初三那些已经或可能会发生的悲剧想了一遍又一遍,每次都与第一次想的雷同.一瞬间,惆怅像窗外一片正落下来的枯叶,轻悠悠地随着秋风走,仿佛受了迷惑,那么的迷茫——直到坠落,才如梦初醒.但糟糕的心情过去之后,我还是和以往一样打打闹闹,仿佛这段小插曲从未存在.     

面对高考：男孩走出迷茫

马老师：您好!我是一名复读生。高考一天天逼近,我整天却松松垮垮,百无聊赖。上课听不懂或者干脆不听。去年高考我只考了300分．这是意料之中的。因为我整个高中生活都是这样过来的。我多次发誓要改变,都是坚持一阵子后一切又是老样子。刚复读的时候,我立下誓言,一定努力考400分。开始,自己的精神状态极佳,学习很卖力,不久,发现成绩没有起色,大家也不在乎我．我的心就渐渐地暗淡下来。