初中数学分层走班教学探究

随着教育改革在初中阶段的深入,教育部门对数学教学也提出了更高的要求,学生的差异化培养成为了教师关注的重点。走班制作为新型的教学手段是提升学生差异化培养有效性的重要手段,教师要掌握学生分层技巧,为学生提供针对性更强的数学学习平台。     

小学体育课中走和跑教学内容的延伸和扩展

小学常用标准式的走,站立式、蹲踞式起跑,途中跑和冲刺的动作方法是成人化竞赛式的,这些方法的学习对于学生田径基础知识的掌握,观赏田径比赛是非常必要的。但是作为小学阶段走和跑教学的全部教材,显然无法满足学生的学习需要,不能适应课改的要求,更不可能体现体育课程应有的价     

会"变"的迷宫

“走迷宫”是一种古老的游戏，在我国民间也广为流传。现在“走迷宫”又被引进了体育课堂，有的体育教师用粉线在地上画迷宫图，让学生“跑迷宫”。但是，光用粉线画的迷宫比较呆板，影响了学生游戏的兴趣。于是，我们设计了会“变”的迷宫。游戏目的满足现代学生求新、求异、求变的心理，激发学生对快速跑的兴趣，发展学生的灵敏、速度等素质，培养学生的团队精神。迷宫类型圆型，三角型，方型。迷宫的变法在画迷宫图时预设机关，即有些线段是由短白色体操棒组成（如图中的空心线段所示）。只要添加或撤减几根体操棒，或把体操棒向上或向下…     

长竿钓鲫也风光

古代战争武器有短剑也有长矛，现代战争武器有冲锋枪也有大炮还有导弹。钓鱼武器有手竿也有抛竿。36米、45米的短手竿在鱼池竞技或小溪边走钓中显得轻巧玲珑，得心应手，倍受青睐。而长竿呢？最近的几次经历，令我刮目相看。     

开拓创新求发展 求真务实创佳绩——腾冲县恒益矿产品经贸有限公司

腾冲县恒益矿产品经贸有限责任公司在董事长段治葵、总经理刘汝位的领导下，不断发扬团结、拼搏、学习、创新的精神，在生产实践中一直坚信科学技术是第一生产力，在公司发展的历程中，实行“走出去”和“请进来”的人才培养方针，为公司培养和吸引了大批德才兼备、     

名片源流探

名片作为一种重要的交际工具,在当今社会用得较为普遍,但很少有人知道在我国古代早就把名片作为一种晋见交往的工具,并且经历了一个较长的演变过程。本文就名片的源流进行探讨,以求对名片有个更全面充分的认识。一、“谒”与“刺”名片在古代有很多称谓,据考,最早的称谓应该是谒。司马贞索隐:“谒,谓以札书姓名,若今之通刺,而兼载钱谷也。”这里的“谒”就是写着贺礼和姓名的名片。“谒”为名片,一直沿用到元代。     

何须满纸专家言

《办报参考》2005年第一期转载汤耀国的文章 《何须满纸专家言》。     

推手练习要点——谈太极拳的四种劲

传统太极拳的技法通过推手练习来掌握。在推手练习的过程中,初学者必须掌握四种劲。用传统的武术术语来说,这四种劲分别为黏劲、走劲、引劲和拿劲。从技击的角度讲,四种劲又可以概括为两种类型:化劲和发劲。黏劲和走劲属于化劲;引劲和拿劲属于发劲。笔者于1964年在上海师从褚桂亭先生习杨式太极拳,有幸得闻其详,今粗述先师遗意,以飨武林同好。     

施胶剂对纸张耐久性的影响

20世纪40年代，美国巴罗（Barrow)发现机制纸内的酸对纸的恶化影响大于空气污染物的影响，后来又经过许多人的研究，了解到书籍纸85－90％恶化是因纸内含酸赞成的，纸张酸的主要来源是造纸过程中使用了酸性施胶剂一硫酸铝，为了延长档案寿命，档案工作研究了许多纸张脱酸的方法，这不仅费时，费工，费钱，而且难以从根本上解决问题，于是把酸性纸改为中性纸，便提到了日程上来。