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王星琦 《南京师范大学文学院学报》2004,(1):119-121
生命中的热情[中吕·喜春来过普天乐 ]琉璃殿暖香浮细 ,翡翠帘深卷燕迟 ,夕阳芳草小亭西。闲纳履 ,见十二个粉蝶儿飞。 一个恋花心 ,一个搀春意 ;一个翩翻粉翅 ,一个乱点罗衣 ;一个掠草飞 ,一个穿帘戏 ;一个赶过杨花西园里睡 ;一个与游人步步相随 ;一个拍散晚烟 ,一个贪欢嫩蕊 ;那一个与祝英台梦里为期。赵岩的这首带过曲是咏蝴蝶的。它与王和卿的《咏大蝴蝶》的不同之处 ,一在于实写与虚写之间的差异 :赵曲基本上是实写 ,有如工笔重彩画 ,而王曲则是高度夸张的 ,以虚写为主 ;二在于赵曲写的是姿态各异的群蝶 ,王曲写的是难以想象其究竟有… 相似文献
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刘加霞 《小学教学(数学版)》2013,(7):83-85
“成正比例的量”这一课的学习内容非常丰富,首先要感悟并认识到现实世界中变量无处不在,很多变量之间的关系丰富,成正比例关系只是一种最特殊、最简单的关系。同时表征关系的方式也有多种.主要是动画直观表示、语言描述、表格式、解析式以及图像表示等,后三种表示是数学上最常用的三种表示方法。 相似文献
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赵岩是徐州人,小时候是一个让老师头疼的调皮孩子,整天和男孩子玩在一起。所以徐州市乒乓球队来学校选苗子时,班里老师就推荐了她。在那之前,赵岩还学过画画,不过因为不喜欢,放弃了。 相似文献
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《江苏广播电视大学学报》2014,(2):F0002-F0002
正在江苏省教育厅开展的2013年江苏省教学成果奖评选工作中,江苏开放大学由叶晓风、赵岩、张光灿为团队承担的"以系统教学团队为基础的协同引领式网络交互学习实践与应用"项目,荣获高等教育类二等奖。自从学校大力推广以课程为单位的系统教学团队建设 相似文献
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阳光般的笑容、小麦肤色,还有一身运动意味十足的“行头”,都暗示着赵岩的职业身份——拓展培训师。 相似文献
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